sábado, 30 de julio de 2011

La JMJ será totalmente accesible para las personas sordas

Fiapas asumirá la cobertura de estos actos

La Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) que acogerá Madrid entre el 16 y el 21 de agosto será la primera en contar con todos los medios necesarios para ser totalmente accesible a las personas con discapacidad auditiva.

Según informó este jueves la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), la JMJ será así "totalmente accesible para las personas sordas".

Tras el estudio de viabilidad técnica y "meses de duro trabajo", Fiapas dice haber "logrado con éxito" el objetivo de facilitar el acceso a la información al cerca de un millar de personas con discapacidad auditiva que se congregarán en Madrid en torno a esta celebración.

Esto se hará a través de bucles magnéticos y de subtitulado en directo, tanto en castellano como en inglés. Ambos recursos cubrirán la totalidad de las superficies reservadas para las personas sordas en todos los escenarios de los actos centrales de la JMJ.

El Servicio de Apoyo a la Accesibilidad de Fiapas asumirá la cobertura de estos actos, con la colaboración de Formación Universidad Empresa.

Fiapas asegura que el proyecto es posible gracias a la financiación del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, con cargo a la asignación tributaria del IRPF, y de la Fundación ONCE, así como a la colaboración de Vodafone y Fundación Vodafone.

Internet se vuelve a convertir en el medio de comunicación sin barreras para las personas sordas

Hasta hace un par de años, las personas sordas de Filipinas eran totalmente ajenas a los planes de su Gobierno. Cada mes de julio se celebraba el debate sobre el estado de la nación. Debate que era retransmitido por la televisión y que era totalmente inaccesible para la comunidad sorda.
Las personas sordas eran totalmente ajenas a la política filipina. La situación de grave discriminación acabó el año pasado.El debate sobre el Estado de la Nación fue transmitido en directo también por Internet íntegramente y traducido a lengua de signos. 
Internet hace factible el acceso de las personas sordas a las decisiones de su Gobierno. Pero también otros colectivos. Según el responsable de coordinar la transmisión por internet, también los y las estudiantes filipinos que estudian en el extranjero se aprovechan de esta transmisión pensada para la comunidad sorda. El equipo de intérpretes responsables de la traducción a la lengua de signos de Filipinas, del Instituto para Sordos Santa Teresa de la Universidad de las Filipinas, asegura que "fue más difícil traducir el discurso el año pasado”.
Aunque una de las intérpretes reconoce que la principal dificutad es ajustar los tiempos de la lengua oral a la lengua de signos. “A veces, el presidente ya está discutiendo un nuevo tema cuando en lengua de seguimos traduciendo una frase anterior ". Además dos personas sordas están presentes en el estudio de grabación para comprobar que pueden entender el discurso traducido.
Y es que como dice un dirigente del movimiento asociativo en Filipinas “conocer los planes del gobierno es tan importante para las personas sordas como para resto de la sociedad”. El mismo dirigente sordo reconoce que desde que era joven, nunca entendió el informe del Presidente con claridad hasta el año pasado. Ya era hora.

Bodas de oro en lenguaje de signos

Por Domingo Ramos
Un matrimonio de sordos de Tenerife celebra hoy medio siglo de casados con una ceremonia que se oficiará en lenguaje de signos. Esta pareja admite que ha tenido que superar numerosas barreras, que se volvían especialmente difíciles de sobrellevar cuando todavía no existían los intérpretes profesionales

Cristóbal Díaz tiene 84 años y su esposa Olivia Cabezas ya cumplió 80. Cuentan que tuvieron dos hijos, que trabajaron de sol a sol y que van a celebrar sus bodas de oro. Quedándose en ese repaso somero que hacen de su vida, se podría decir que su historia es, poco más o menos, la de otras tantas parejas de su tiempo. Pero las circunstancias de este matrimonio son diferentes. La particularidad de su relato estriba en que ambos son sordos.

Cristóbal y Olivia se casaron en julio de 1961 y marcaron con su enlace un antes y un después. Eran otros tiempos y, según afirma su hija Victoria -también sorda-, llegó a estar prohibido que personas sin audición contrajeran matrimonio. Así, la suya fue, según indican, la primera boda de estas características en la Isla, lo que animó a otras parejas en la misma situación a seguir el ejemplo.

Ha pasado el tiempo y hoy conmemoran sus 50 años de casados. Será en una ceremonia en la capilla de la Residencia Sacerdotal San Juan de Ávila -anexa al Obispado- y oficiada por el delegado de la Pastoral del Sordo, Agustín Yanes, que oficia eucaristías utilizando el lenguaje de signos.

Ambos se muestran felices con la celebración de hoy y con su vida, aunque, a renglón seguido, reconocen que han tenido que superar muchas barreras, especialmente cuando todavía no existían los intérpretes profesionales.

Olivia explica que trabajó durante muchos años en una fábrica de tomates, mientras que su marido se dedicó a la construcción, cuidó animales y fue carpintero. Pese a que él vivía en Tegueste y ella es natural de La Gomera, se encontraron en Tenerife, donde, según comentan, se radicaron numerosas personas sordas del Archipiélago merced a la creación de un colectivo para gente con deficiencias de audición.

En particular, Cristóbal y Olivia destacan los problemas que siempre se encontraban al ir a realizar trámites administrativos o cuando tenían cita con el médico. "Nunca tuvimos una vida independiente, sino que siempre estábamos a expensas de alguien", aclaran.

Con todo, su hija Victoria apunta que, en los últimos años, la vida de la comunidad de sordos es más fácil, pero apostilla que, aunque la sociedad está mostrando una mentalidad más abierta, "sigue siendo necesaria mucha concienciación y sensibilización ".

Sord@s Café lucha para romper barreras de la discriminación


¿Cómo se hace para ordenar algo en un café donde nadie puede oír?

Con lenguaje de señas y paciencia.

Desde marzo, Sord@s Café, el primer café de este país y de Sudamérica que es dirigido totalmente por sordos, se ha convertido en un lugar para que los que tienen discapacidad auditiva puedan compartir una comida, un refrigerio o una conversación en lenguaje de señas.

El café fue creado por la Asociación Paraguaya de Sordos (APS), con el apoyo del Ministerio de Justicia y Trabajo (MJT) y varias ONG.

El café, con una plantilla de cinco personas –todas ellas sordas– está ubicado en San Lorenzo, un barrio a unos 14 kilómetros (8,6 millas) del centro de Asunción.

“En la Asociación tuvimos la idea de crear un negocio, ya que en Paraguay existen limitaciones para el acceso de los sordos al mercado laboral”, dijo el Presidente de la APS, Werner Martínez, quien es sordo. “Participamos en un curso sobre microempresas ofrecido por el Ministerio de Industria y Comercio. Allí generamos ideas de negocios y así es como surgió Sord@s Café."

Sord@s Café tiene dos objetivos: erradicar las barreras de la discriminación que enfrentan los sordos y ofrecer empleo a los que no pueden oír.

En Paraguay viven cerca de 10.000 sordos, según el Censo Nacional de 2002.

“En Paraguay hay mucha discriminación contra los sordos”, dijo Martínez en lenguaje de señas, a quien sirvió de intérprete Laura Riveros, secretaria general e intérprete oficial de la APS. “Es importante que [los paraguayos] entiendan que la gente con discapacidades necesita ser tratada con equidad y tener iguales oportunidades."

Por medio de su intérpete, Martínez añadió: “Nosotros no somos personas enfermas, somos personas con derechos y tenemos familias como las personas que oyen”.

Pero Sord@s Café también atiende a los que no tienen discapacidad auditiva para que puedan disfrutar, entre otras cosas, de pizzas, emparedados, hamburguesas, jugos y enrollados de este restaurante.

Los clientes pueden señalar en un menú visual para que el personal sordo pueda tomar sus órdenes. Sord@s Café tiene también un monitor que pasa continuamente un video de una intérprete que muestra cómo usar el lenguaje de señas para ordenar café, un pedazo de pizza o una hamburguesa.

“Nosotros deseamos enseñar sobre nuestra lengua a los que no son sordos”, dijo Augusto Alonso, vicepresidente de la APS. “Nuestros mantelitos tienen impresos los signos manuales del alfabeto para que podamos compartir nuestra lengua con las personas que sí oyen.”


Sord@s Café tiene también un monitor que pasa un video continuo de una intérprete que muestra cómo ordenar café, una rebanada de pizza o una hamburguesa en lenguaje de señas. (Hugo Barrios para Infosurhoy.com)
Alonso también dijo que Sord@s Café se acomoda a los que no tienen impedimentos de audición.

“Algunas personas que oyen vienen al Café y nos hablan cuando ordenan sus pedidos”, añadió. “En esos casos tenemos que explicarles que somos sordos. Todo es posible con paciencia. Nosotros nos podemos comunicar bien con ellos, de modo que no hay dificultades en ese sentido.”

Robert Servián, de 22 años, está a cargo de la cocina en Sord@s Café.

“Yo aprendí a cocinar aquí”, dijo a través de la intérprete Riveros. “En ocasiones es complicado comunicarse con los clientes que oyen.”

Pero Servián afirmó que con paciencia se logra la comunicación entre los clientes y el personal.

“Si ellos me hablan, yo les pido que hablen más lentamente y les explico que soy sordo. En ese caso, les mostramos el menú con las señales manuales, con las imágenes de los productos y sus precios, y eso es de gran ayuda para mejorar la comunicación.”

“Si un cliente prefiere escribir lo que desea comer, también puede hacerlo”, añadió Christián Quiñónez, un joven de 23 años que está a cargo de los suministros y la contabilidad de Sord@s Café.

Las ganancias de Sord@s Café no son tan altas como esperaba la gerencia, pero este restaurante es una prueba de que los sordos pueden dirigir pequeñas empresas.

“Sord@s Café genera una ganancia semanal promedio de $ 250.000 guaraníes (US$ 64)”, dijo Quiñónez a través de un intérprete. “El asunto es que tenemos que pagar muchas cuentas, particularmente las referidas a la compra de suministros. También debemos realizar otros pagos tales como alquiler, electricidad y agua.”

Quiñónez dijo que está tratando de encontrar maneras de reducir los costos para mejorar los márgenes.

“Estoy tratando de realizar ahorros buscando suministros más baratos para poder aumentar las ganancias”, añadió. “Realizo comparaciones de precios porque cada guaraní cuenta para hacer dinero y queremos demostrar que somos capaces de sostener esta empresa."

Pero Alonso dijo que el proporcionar empleo a cinco trabajadores sordos no tiene precio.

“Cuando se va a involucrar a una persona sorda en el mercado laboral, muchos creen que él o ella no va a saber leer, escribir o hacer nada, lo cual es la causa de que siempre se nos niegue el empleo”, acotó Alonso. “Este café demuestra todo lo contrario.”

viernes, 29 de julio de 2011

160.000 canarios tienen problemas de audición

Más de 160.000 personas sufren problemas auditivos en Canarias, según informó ayer la Fundación Canaria para el Sordos (Funcasor) en una nota. Sin embargo, el 85% todavía no está en manos de un especialista.

Los problemas de audición son más frecuentes entre las personas mayores. En toda España, el 30% de las personas de más de 55 años padecen pérdida auditiva en mayor o menor grado. Pero la pérdida de audición es un problema que se puede padecer a edades más tempranas y los especialistas alertan que cada vez este tipo de trastornos aparece con mayor frecuencia en los más jóvenes.

El comunicado señala que cuando se detecta un problema de audición es necesario poner las medidas adecuadas para que la pérdida no vaya en aumento y evitar que la persona cada vez se aísle más.

A este fin, Funcasor firmará un acuerdo con GAES a fin de brindar apoyo a las familias con hijos afectados por trastornos auditivos. por el que los miembros, socios y trabajadores de esta institución podrán beneficiarse de condiciones preferentes en la adquisición de audífonos y otras ventajas como revisiones gratuitas.

‘La Caixa’ otorga 8.250 euros a ACEPAS para un taller de rehabilitación cognitiva

La Obra Social de la entidad bancaria selecciona el proyecto de la asociación ceutí como parte de su programa de ‘Inclusión Social y Laboral de Personas con Discapacidad’
La Obra Social ‘La Caixa’ ha seleccionado el proyecto presentado por la Asociación Ceutí de Padres y Amigos de los Sordos (ACEPAS) destinado a la rehabilitación cognitiva, al que ha dotado de 8.250 euros, formando parte de la convocatoria de ‘Inclusión Social y Laboral de Personas con Discapacidad’, que ha seleccionado 303 iniciativas nacionales.
La Asociación Ceutí de Padres y Amigos de los Sordos (ACEPAS) contará este año con un aumento de su presupuesto e 8.250 euros que le ha otorgado la Obra Social ‘La Caixa’ al seleccionar su Taller de Rehabilitación cognitiva en la convocatoria de ‘Inclusión Social y Laboral de Personas con Discapacidad’.
Dicho programa de la entidad bancaria ha escogido 303 iniciativas de todo el territorio nacional a las que ayudará con un presupuesto global e cinco millones de euros señalaron, a través de una nota de prensa, desde ‘La Caixa’.
Según se desprende de la misma, ACEPAS se interersó por la convocatoria al ser necesaria la contratación de otro profesional para el taller de rehabilitación cognitiva, que tiene por objeto favorecer la autonomía de las personas con discapacidad auditiva mediante la rehabilitación logopédica.
Desde ACEPAS también advirtieron de un notable aumento en el número de usuarios con implante coclear que necesitan “mayor número de sesiones”. De ahí una contratación más ya que el taller está dirigido a un colectivo de niños sordos de diferentes edades; grados de sordera; minusvalía; prótesis auditiva y, por consiguiente, con distintos tipos de prótesis.
Los proyectos de la convocatoria de la entidad bancaria toenen como objetivo favorecer la autonomía de las personas que presentan una discapacidad física, psíquica, sensorial o de trastorno mental irreversible.

Mil personas sordas marchan en Sri Lanka para exigir derechos


Cerca de un millar de personas sordas marcharon, en Sri Lanka, por la capital, Colombo, en una jornada de protesta para exigir mayores derechos.
Se cree que una 70.000 personas en Sri Lanka padecen de sordera o tienen problemas de audición.
Muchos en la comunidad dicen sufrir discriminación en los lugares de trabajo y en la educación.
Los manifestantes están exhortando al gobierno a introducir una cuota de trabajos especialmente destinados a la gente sorda.

jueves, 28 de julio de 2011

Dos carreras nuevas llegan al IES Famaillá

La ministra de Educación inaugurará la Tecnicatura Superior en Gastronomía y el Profesorado en Educación con Orientación en Sordos e Hipoacúsicos. Ambas propuestas educativas comenzaron sus clases a principio de año y ya cuentan con más de 130 alumnos.

Mañana a las 19 horas en la sede del Instituto de Enseñanza Superior Famaillá se realizará el acto de inauguración oficial de la Tecnicatura Superior en Gastronomía de tres años y el Profesorado en Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos de cuatro años.

     Participarán del acto la ministra de Educación, Silvia Rojkés de Temkin y el intendente, Enrique Orellana acompañados por docentes y alumnos de la institución.

     Ambas propuestas educativas comenzaron sus clases a principio de año y ya cuentan con más de 130 alumnos.

Veracruz, sede de la Convención Nacional de Líderes Sordos

Xalapa, Veracruz.- La Unión Nacional de Sordos de México (UNSM) y la Asociación de Discapacidad Auditiva invitan a la Quinta Convención Nacional de Líderes Sordos, que tendrá lugar en el puerto de Veracruz, mañana y el sábado, en el recinto de la Reforma, ubicado en la calle Benito Juárez número 1 esquina Morelos (frente al Registro Civil); con actividades en horario de 9 a 17 horas. 

Los organizadores convocan principalmente a la comunidad sorda, oyentes maestros de educación especial y padres de familia. 

El objetivo es presentar el trabajo que realizan las asociaciones y organizaciones civiles en beneficio de la comunidad sorda: cómo se fortalecen, cuáles son sus diferencias, necesidades y la problemática a la que se enfrentan, así como posibles soluciones que impulsen el desarrollo de las personas sordas.

Harán acto de presencia aproximadamente 100 miembros con el objetivo de recibir capacitación y asesoramiento en los siguientes temas: derechos humanos, cultura e identidad, lengua de señas e interpretación y otros más. Acudirán integrantes de la asociaciones de Campeche, Nayarit, Baja California, Querétaro, Michoacán, Yucatán, Hidalgo, Chihuahua, Quintana Roo, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Tabasco, Puebla, Guanajuato, Morelos, Distrito Federal, Colima, Estado de México, Chiapas y Oaxaca.

Las personas sordas denuncian el veto a ingresar en el ejército

Robert Weinstock, asistente especial del rector de la Universidad Gallaudet, ha publicado un artículo en el diario The Washington en el que pide que las personas sordas de EE.UU tengan el mismo derecho que el resto de la ciudadanía a incorporarse al ejército.
Y es que al propio Weinstock le dijeron hace cuarenta años, cuando preguntó si podía incorporarse al ejército que eso estaba vetado a las personas sordas. Robert se enfadó. El profesor universitario sordo estaba convencido que no hay nada que que deba estar vetado a las personas sordas.
El problema ha vuelto 40 años después. La causa es un joven llamado Keith R. Nolan. Keith es sordo. Su padre, Kevin J. Nolan padre, es un educador que toda la vida ha desarrollado su profesión en Northampton (Massachusetts). Y también es sordo. 
Los hermanos de Keith, también sordos, son profesionales de éxito. Keith tiene una maestría y ha trabajado como profesor de secundaria en el sur de California. Pero más que nada, lo que Keith desea es seguir los pasos de algunos de sus antepasados que fueron militares. A los 28 años, se matriculó en el Programa de formación en la Universidad de California en Northridge para formar oficiales para el Ejército. 
En todas las materias fue un cadete modelo. El programa ROTC está abierto a todos los estudiantes, pero se requiere completar un examen médico, y ahí es donde las aspiraciones de Keith están bloqueadas. 
El Ejército le rechazó por ser sordo. Un congresista ha intercedido a favor de Keith, y su oficina está estudiando las implicaciones políticas.
Para reforzar su caso, Keith ha encontrado evidencia de que varias personas sordas han servido en el ejército de EE.UU en varios conflictos. Ha estudiado la situación en otros países, especialmente Israel, que tiene soldados sordos en línea de combate. Además, él alega que sólo el 20 por ciento de los miembros del servicio de EE.UU. están en puestos de combate, dice, y el resto sirven de apoyo. 
Keith quiere trabajar en inteligencia militar. Soldados y otras personas con discapacidad están ingresando en el ejército. 
Keith halló a 41 soldados con prótesis auditivas que volvieron a la línea de batalla. Se enteró, también, de un capitán cegado en Irak y que ahora está al mando de la Unidad en Keller, en West Point en el Centro Médico del Ejército como el primer oficial ciego del Ejército en el servicio activo. 
Ser sordo no ha impedido a Keith Nolan llevar una vida plena. No le ha impedido ser el mejor alumno en el centro de formación para oficiales. ¿Cuál es el problema? ¿Por qué no puede Keith Nolan incorporarse al ejército? 
Por lo mismo tal vez que la Academia Naval, no admitió mujeres hasta 1976. Y por lo mismo que se ha vetado a muchos miembros de las comunidades gays y lesbianas de mostrar su identidad sexual en el ejército.
Ahora es necesario acabar con la discriminación hacia las personas con discapacidades. Hay un gran número de personas que están siendo sistemáticamente excluidos por una política obsoleta e irrelevante. Es hora de dejar que las personas con discapacidad se incorporen al ejército.

Lengua de signos contra la discriminación

Tina Duresky, una mujer sorda de nacimiento de 41 años que anteriormente trabajaba en su hogar como ama de casa ha cambiado su vida radicalmente.
Ahora enseña lengua de signos a los funcionarios y empleados civiles dando consejos sobre cómo comunicarse con personas sordas. 
El año pasado estrenó una clase de entrenamiento para oficiales de policía en la que les enseñaba la interacción con las personas sordas y con discapacidad auditiva de la comunidad.
Recientemente Duresky ha sido reconocida como instructora, lo que significa que los funcionarios que toman su clase de formación, "Aplicación de la Ley y la Comunidad Sorda a la Discapacidad (Invisible)", recibirá un crédito AZ POST para la formación continua.
Y es que a pesar de los avances que se han producido en los últimos tiempos con mejoras en la comunicación entre las personas sordas y los cuerpos de seguridad, siguen existiendo problemas de formación.
Muchas ciudades en Estados Unidos están fomentando cursos para mejorar el conocimiento que tienen los agentes sobre las personas, la lengua y la cultura sorda.
Una de estas especialistas que trabaja en el Estado de Arizona, es precisamente Tina Duresky, una mujer sorda que instruye desde hace tiempo a los policías en su trato con las personas sordas. En opinión de Duresky la falta de comunicación y los malentendidos entre los agentes de policía y las personas sordas provocan muchos problemas que podrían solucionar simplemente sabiendo como se debe tratar a una persona sorda. Por ejemplo, los agentes suelen reaccionar con violencia cuando una persona sorda no responde a comandos de voz. Tina Duresky espera que su clase pueda ayudar a esas dificultades a través de su clase.
En el entrenamiento, Duresky ofrece una introducción básica a la sordera y explica cómo se pueden comunicar personas sordas y con discapacidad auditiva y como los funcionarios deben hacer al interactuar con una persona sorda o con discapacidad auditiva, cuando se debe solicitar el uso de un intérprete, y les enseña una Lengua de Signos Americana básica, incluyendo el alfabeto y una terminología elemental.

La Laguna ayuda a las personas sordas para la mejora de su calidad de vida e integración social

El alcalde y la presidenta de la Fundación Canaria para el Sordo firman el acuerdo de colaboración de este año, traducido en una ayuda municipal de casi 6.000 euros

El alcalde de La Laguna, Fernando Clavijo, refrendó en fechas recientes el apoyo del Ayuntamiento de la ciudad a la Fundación Canaria para el Sordo (Funcasor), con el objetivo de promover la mejora de la calidad de vida y la integración social de las personas sordas.

Así, el máximo mandatario lagunero suscribió la renovación del convenio de colaboración existente con esta entidad asistencial de interés público y sin ánimo de lucro, representada por su presidenta, María Candelaria Rodríguez.

Enmarcado en la línea municipal de ayudas a ONG que desarrollan programas sociales y humanitarios en el municipio, este acuerdo se traduce en la aportación por parte del Ayuntamiento lagunero de una subvención de 5.400 euros para este año 2011, que van destinados a sufragar parte de los gastos que le supone a la Fundación el mantenimiento de sus diferentes recursos asistenciales, formativos y de servicios para las personas sordas y sus familias.

La búsqueda de soluciones a los problemas cotidianos derivados por esta discapacidad, la lucha por la eliminación de barreras que impidan la integración social y laboral de los afectados en nuestra sociedad como ciudadanos de pleno derecho o el apoyo a las familias son algunos de los ejes del ideario de Funcasor.

Formación y lengua de signos

Para ello dispone de un notable abanico de recursos, como un servicio de integración socio-laboral, que contempla formación ocupacional, orientación laboral, itinerarios individualizados de integración y bolsa de empleo. También cuenta con un servicio de intérprete de lengua de signos española, concebido como un puente de entendimiento que suprima las barreras de comunicación entre la comunidad sorda y la oyente. Este servicio puede ser solicitado por entidades públicas y privadas o para el desarrollo de actos sociales y culturales.

Funcasor también lleva a cabo actividades de acceso a la cultura y el ocio de las personas con esta discapacidad, cursos de comunicación en lengua de signos o recursos de apoyo a las familias.

Con las ONG

La política de apoyo económico a organizaciones no gubernamentales (ONG) que desarrolla el Ayuntamiento de La Laguna está dotada de casi un millón de euros al año, destinados a coadyuvar la situación de segmentos sociales sensibles. En concreto, más de 30 colectivos reciben ayuda municipal para mantener recursos como comedores asistenciales, atención a personas en situación de exclusión social, acogida de menores y mujeres víctimas de violencia de género, acogida residencial de mayores sin recursos, transporte de personas con discapacidad, atención a discapacitados físicos y psíquicos, ayuda a la los afectados de enfermedades como el sida, la diabetes u otras patologías.

El Pastor implanta un sistema de comunicación pionero para sordos

Por Sara Cabrero

Bildtec es el nombre del primer servicio de comunicación específico para el colectivo de personas sordas que ofrece la banca española. Gracias a este sistema, el Banco Pastor, en colaboración con la Federación de Persoas Xordas de Galicia (Fapxg), permitirá comunicarse a este colectivo de forma fluida tanto desde su propia casa, como desde la sucursal del banco. 

El nuevo sistema posibilitará a las personas sordas prescindir de la compañía de un traductor para poder comunicarse con los empleados del banco, algo que facilitará las operaciones que este colectivo tenga que realizar. "Estamos consiguiendo eliminar las barreras de comunicación", aseguró ayer el director general del Banco Pastor, Amadeu Font, quien se mostró orgulloso de que el Banco Pastor, "una entidad gallega", sea la primera entidad financiera que ofrezca en primicia este servicio. 

"Las nuevas tecnologías son un beneficio para nosotros", declaró el presidente de la Fapxg, Feliciano Sola, quien destacó la necesidad de luchar contra las numerosas barreras a las que, cada día, han de hacer frente las personas sordas, unas 84.000 en Galicia, según datos de la Xunta. "La Faxpg colaborará con esta iniciativa proporcionando la figura profesional del intérprete de lengua de signos", añadió Sola, y destacó: "Bildtec es una herramienta fundamental, no solo para las personas sordas, sino también para las que oyen, gracias a ella ambas podrán establecer una comunicación fluida y en tiempo real a través del vídeo-intérprete", señaló. 

El sistema, utilizado hasta el momento únicamente en ámbitos de la Administración autonómica o municipal, es un traductor universal diseñado para facilitar la información, los trámites y las posibilidades comunicativas de las personas sordas en tiempo real. La persona sorda podrá expresarse en lengua de signos mientras que, simultáneamente, un servidor central, a través de internet, recogerá la llamada donde un intérprete de lengua de signos no presencial interpreta el mensaje. La conversación se realiza a dos bandas, la persona sorda con el intérprete y éste, a su vez, con el gestor del Banco Pastor, eliminando así las barreras comunicativas. 

El nuevo sistema, que podrá utilizarse en las oficinas del Banco Pastor o desde casa a través de internet, funcionará de lunes a viernes, de 10.00 a 14.00 horas, horario en el que estarán disponibles los intérpretes de Fapxg.

miércoles, 27 de julio de 2011

«No se puede diseñar sin límites: es preciso conocerlos en cualquier encargo»


Cómic, mobiliario, arte o cine: nada se le resiste a este valenciano adoptado por Barcelona que se hizo famoso dibujando un perro, Javier Mariscal, Diseñador

El nombre de Javier Mariscal (Valencia, 1950) estará asociado por siempre jamás a Cobi, la mascota de los Juegos de Barcelona, que causó cierto susto en su nacimiento en una España más hecha a la estética del Naranjito; mucho ha llovido desde entonces, y la palabra 'diseño' ha pasado a formar parte del vocabulario de cualquiera. Lejos de acomodarse en su papel de pionero, Mariscal no deja de ampliar su campo de acción y sigue investigando, probando y trabajando. Esta semana participa en el seminario de la UIMP 'Lo próximo. Lo necesario. Un reto permanente: lugares contemporáneos de convivencia', que estudia el espacio urbano contemporáneo.
-¿Es Cobi, el perro de Barcelona'92, su criatura más personal?
-No, mi criatura más personal es los Garriris y Julián, que era el perro pescador, mucho antes, como diez años antes de Cobi. De todas maneras, todos mis trabajos son muy personales. Por ejemplo, Rita -y Chico, pero sobre todo Rita- es un personaje que me lo he trabajado mucho y llegas a enamorarte de ella como personaje. Es la protagonista de la película 'Chico y Rita'. Entablas un diálogo con todos los personajes que dibujas y ellos te hablan desde el papel. Siempre. Te dicen 'llévame a la playa' o no... Por ejemplo, Rita estaba muy contenta cuando le dibujé los vestidos que triunfan en Nueva York. Sobre todo, estaba muy contenta -yo lo vi- cuando le dibujé el traje de Christian Dior en el 54. Pero sí que hay una relación muy personal con todos los personajes. Con Cobi también, claro.
-Los diseños de logos son lo más visible, pero quizás prefiera otros trabajos más creativos...
-Yo no tengo ningún tipo de preferencia. Primero: creativo es todo. Es como respirar. Desde que nacemos, todos somos creativos, y continuamente, en cualquier actividad nuestra, utilizamos la creatividad para hacernos la vida más fácil. Los humanos somos muy creativos y continuamente estamos utilizando la creatividad. Los logos son igual de creativos que cualquier otro trabajo; son más abstractos y tienes que conceptualizar mucho más que en otros trabajos que son más ilustrativos.
-¿Qué es lo que une, además de ese espíritu creativo, labores tan diferentes como un disco, un club, un ciprés de piedra y una película de animación?
-Pues no tengo ni idea. Yo me veo como un comunicador, que está comunicando con una de las profesiones más antiguas -que no es la prostitución, ni mucho menos-, que es el grafismo. Nosotros, como humanos, empezamos a comunicarnos con gráficos y todos estos trabajos que nombras tienen una cosa en común que es la comunicación, comunicarse entre la sociedad. Nosotros somos como un instrumento y tratamos de ayudar a que nos entendamos mejor con estos elementos.
-Azar, ingenio, talento, disciplina,... ¿De qué depende la creación?
-El diseño viene a partir de un encargo, y un encargo es una institución, una empresa, un particular que tiene un problema, que en principio es de comunicación. Este problema te lo pones encima de la mesa y tratas de encontrar la mejor solución. El azar yo lo uso mucho, pero al mismo tiempo hay que reflexionar muy bien sobre los problemas que tienes y encontrar siempre una sorpresa. Yo utilizo mucho la metodología del juego, que cuando somos niños aprendemos, y que es un sistema de pensamiento muy científico y que funciona muy bien: es saber jugar, decidir que una piedra es un avión y todos los niños nos ponemos a jugar y elaboramos un discurso y nos lo creemos al mismo tiempo. Hay mucha gente que llega un momento que, cuando son mayores, deciden que ya no es un avión, que es una piedra. Yo creo que la gran mayoría de diseñadores y arquitectos y gente que trabajamos con la imagen, muchos nunca hemos dejado de utilizar el juego como elemento para crear, para inventar. Nosotros continuamente estamos innovando, como los periodistas estáis innovando el lenguaje: no se escriben las noticias como en los años 50, y los periódicos son muy diferentes. Nosotros también, como diseñadores, necesitamos, nos lo pide la sociedad, innovar en el lenguaje visual.
-'Interdisciplinar' es un concepto que está de moda. Usted lo ha practicado toda la vida...
-Me encantó que en los 90 apareciera esa palabra, porque en los 70 y, sobre todo, 80, me insultaban porque no acababan de entender por qué yo tocaba tantas teclas o me pasaba de disciplinas diferentes. Siempre era esa frase de que 'quien mucho abarca poco aprieta'. Yo creo que el que abarca poco aprieta mucho.
-Suele hablar de comunicar emociones y generar ilusiones. Podría diseñar un político que practicara esa filosofía...
-No, no, eso no se puede diseñar. Las personas nacen y se hacen. El sistema de diseño -quizás antes de existir como tal- lo utilizaban ya los arquitectos; hoy en día está como muy instaurado en nuestra sociedad, y desde un banquero a un psicólogo o un político, utilizan la metodología del diseño para desarrollar los trabajos. Un político no se diseña, es una persona y él solo se va haciendo, aprendiendo de su experiencia y su psicología. Para mí un buenísimo ejemplo de un buen político siempre ha sido Pasqual Maragall, el alcalde de Barcelona que luego fue presidente de Cataluña. Él era y es una persona siempre con muchas antenas para entender la sensibilidad, los problemas, y saberlos encauzar de una manera como muy emocional al mismo tiempo, y siempre tratando de innovar. Pasqual Maragall lo que hizo mucho es rodearse de buenos equipos y dejarse asesorar muy bien y encontrar las personas adecuadas. Para mí es un ejemplo de un buen político.
-Haciendo un juego de palabras con el título del seminario, ¿lo más próximo es lo más necesario?
-Pues no lo sé. Me cuesta mucho reflexionar y no tengo yo la cabeza muy ordenada. Me imagino que muchas veces sí. Lo que sí que es verdad es que en una sociedad que el problema que tiene es tener agua o poder comer hoy, pues lo más necesario es eso; en nuestra sociedad, que ya es muy sofisticada, pues no sé. No te lo sabría responder.
-¿Es posible diseñar la convivencia?
-Más que diseñar nosotros continuamente, como sociedad, tenemos mil recursos, instituciones, canales de interrelación entre nosotros como pequeñas comunidades, como asociaciones, pero también como individuos. En los procesos sociales y de convivencia, y de evolución de la filosofía de la sociedad, primero comienza a haber gente que reflexiona y empieza a 'nombrar' la cosa. Un ejemplo muy tonto podría ser que en el siglo XIX había estudios científicos de universidades inglesas que trataban de demostrar que el cerebro de las mujeres era más pequeño que el de los hombres; en los años 30 ya era un clamor el que en París y Francia pedía el voto para las mujeres; durante todos los primeros años del siglo XX las mujeres empezaron a decir 'somos iguales y tenemos derecho a votar y somos personas'. Y llega un momento que hoy en día ya es algo que está más que admitido que mujeres y hombres tienen el mismo derecho a votar. Son procesos largos. Los derechos humanos, igual. He tenido mucha relación con colectivos de sordos. En 1920 había un discurso de un científico que se dedicó a trabajar mucho con los sordos de Barcelona tratando de demostrar a alcaldes, políticos y gente importante de la sociedad catalana, que los sordos no eran animales, sino personas que tenían esta discapacidad. Se va evolucionando, hay alguien que empieza a pensarlo, empieza cada vez más la gente a nombrarlo, se empieza como a tomar conciencia y, al final, es algo evidente.
-Cuénteme, ¿cuáles son sus próximos proyectos?
-Estoy arrancando una historieta larga de cómic, de bastantes páginas, sobre los años 70, los personajes de toda la vida míos, los Garriris, y será una novela gráfica. También estamos con un proyecto muy importante de un gran centro comercial, donde estamos haciendo toda la identidad gráfica, visual y arquitectónica; estamos tocando mucho la arquitectura exterior para darle identidad. Estamos haciendo ciertos trabajos con Japón... También con Fernando Trueba, intentando trabajar para hacer una nueva película de dibujos animados... Vamos haciendo cosas.
-¿Los proyectos de encargo le encorsetan o se presupone la libertad de actuación?
-El diseño yo lo definiría como un trabajo en el que existen unos grandes límites: de presupuesto, de tiempo, de tecnología... Si no hay esos límites, es muy difícil. Si alguien te pide 'cuando estés inspirado, diséñame una silla', no te sirve de nada. Necesitas saber qué tipo de silla: interior o exterior; para trabajar, para comer; de plástico, de madera, tapizada, con ruedas, de alta gama, de qué precio, con qué tecnología, quién va a producirla, quién la va a distribuir, apilable o no... toda una serie de cosas. No se puede diseñar sin límites: es preciso conocerlos en cualquier encargo. Gracias a esos límites puedes diseñar, si no es imposible.
-¿Qué diseño le sugiere la ciudad de Santander?
-Santander tiene una identidad tan potente y tan fuerte... Está el mar, la montaña, el verde y el color de este mar, de este mar bravo, con estos puertos casi naturales... Para mí es una riqueza, es un paisaje rico en el mejor sentido de la palabra, que te encanta, y más si vienes del Mediterráneo. Tiene unas montañas altas muy presentes y un litoral que yo diría 'enrrollao', en el sentido de que no es nada aburrido, te sorprende y te ayuda a estar viendo todo el rato un horizonte y al mismo tiempo una especie de entradas y salidas del mar. Y la misma ciudad te sorprende, porque no está mirando al Cantábrico, sino a Castilla, que es muy curioso. Es una ciudad con una gran identidad. Santander es Santander.

"Seña y Verbo" Teatro para Sordos presenta "Uga"

El grupo de teatro sordo mexicano Seña y Verbo representa en El Centro de las Artes de San Luís Potosí la obra “Uga”, a cargo de la compañía “Seña y verbo Teatro para Sordos”.
Con la idea original y la dramaturgia de Haydeé Boetto, “Uga” escenifica la historia de Carolina, una muchacha del campo, quien un día escucha ruidos en el gallinero que está al lado de su casa. 
Como la puerta está abierta, entra para ver qué sucede; ahí conoce a tres amigos. Ellos no oyen, así que le enseñan a Carolina una manera nueva de jugar y también le enseñan a decir palabras sin usar la voz. De pronto, mientras hablan, Carolina y sus amigos descubren un huevo más grande que los demás. El huevo se abre y de él surge un extraño visitante. Nadie sabe exactamente lo que es… hasta que termine la obra.

Apoyan 2 escuelas a los niños y jóvenes sordos

Tijuana es el único municipio en el país en implementar la docencia en interpretación de lengua de señas como un apoyo extra en clases. Por lo que a partir del ciclo escolar venidero, se dará un programa de apoyo a los niños que padecen problemas de audición.

Para el próximo año escolar 2011-2012 se brindarán los servicios de intérpretes de lenguaje especializados en dos centros educativos del Sistema Educativo Municipal: una escuela primaria, y otro en secundaria.

A grandes rasgos, este esfuerzo tiene como meta darles oportunidades educativas y atención a niños y jóvenes de la comunidad sorda, quienes por falta de especialistas en la materia o conocimiento por los maestros, son relegados en las escuelas públicas.

“El programa busca la integración de los no oyentes a nuestros planteles, para que tengan oportunidad de terminar sus estudios”, indico la secretaria de Educación Pública municipal, Juana Laura Pérez Floriano. La titular de la dependencia local, agregó que “se pretende acercarlos a la escuela” para que “puedan reducir el gasto en transportación” hasta las mismas.

Sara Lutgarda Rivera Escalante, quien funge como interprete en la secundaria Alba Roja, explicó que “somos voz del alumno y manos del docente. Trabajamos como intermediarios para responderles sus dudas”, así definió su trabajo la especialista en comunicación con niños sordos.

El trabajo bajo esta nueva propuesta, consiste en funcionar como un punto de enlace entre las necesidades del alumno con capacidad especial, y el maestro. Todo ello para un mejor desarrollo conjunto en el interior del aula.

Los padres de familia interesados en integrar a sus hijos a cualquiera de estos centros educativos, pueden acercarse a las oficinas de la Secretaría de Educación Municipal. Las cuales se ubican en el interior del Palacio Municipal de Tijuana.

Las aulas participantes de este programa son la primaria Carlos Villalvazo, localizada en la colonia Hidalgo, avenida 20 de Noviembre, número 187. En cuanto al nivel secundaria, la opción se encuentra en escuela Xicoténcatl Leyva Alemán, ubicada en la zona de Mariano Matamoros, calle Lacandones.

“La sociedad debe reconocer la capacidad educativa de la comunidad sorda, por lo que en el ámbito laboral es importante promover espacios para impulsar su desarrollo”, aconsejó Rivera Escalante.

Un artista surgido de las brumas

Por Ignacio Frías


Se llama Luis Díaz Pérez, es de Torreblascopedro, nació sordo y, en consecuencia, mudo, y sus ojos caminan irremediablemente, a grandes pasos, hacia la ceguera absoluta, pero los resquicios de luz que aún percibe los emplea para dar rienda suelta a su gran pasión, la pintura. 

Pintar, pinta de todo, bodegones, naturalezas muertas, figuración, marinas, paisajes... En las paredes de su casa cuelgan más de un centenar de cuadros al óleo en diferentes formatos. Por lo general, son copias realizadas con una minuciosidad y realismo que sorprende, porque Luis Díaz cuida el detalle y tiene un gran dominio del dibujo y la perspectiva. Sus cuadros son copias, pero a todas ellas les imprime un sello propio inconfundible. También tiene algunos cuadros de creación propia, de bella factura y realismo. Pinta porque le gusta, aunque en ocasiones ha atendido encargos concretos y, cuando lo considera oportuno regala algún que otro cuadro a personas concretas.
El problema sensorial que padece Luis Díaz es genético y degenerativo y le afecta también a sus hermanos, que sí padecen ya una ceguera declarada y total, además de la sordera de nacimiento. Se ocupa de ellos su primo Ildefonso Díaz Martínez, panadero de Torreblascopedro. Se comunican a través del tacto, con un lenguaje creado por ellos, a base de impulsos, caricias y apretones, pero de una precisión tan exacta que ya hubiera querido para sí el mismísimo Louis Braille. “Solo con cogernos del brazo, ya estamos hablando”, explica Ildefonso Díaz. “Siempre había cuidado de ellos mi padre, que es primo hermano suyo, pero cuando se hizo mayor, yo me hice cargo”. Y añade: “Eran cuatro hermanos, uno falleció y quedan tres, y solo a Luis le queda un poco de vista, por eso puede pintar. Nacieron sordos, pero cuando eran pequeños todos veían”. 
Ildefonso, como intérprete que es de ese lenguaje táctil, pregunta a Luis lo que siente con la pintura. Y traduce: “Dice que mucha satisfacción y que cada vez que acaba un cuadro siente una gran alegría por el trabajo realizado”. Luis Díaz es un autodidacta en el más puro sentido del término y lo que sabe es fruto de su observación, aplicación de la lógica y de su inteligencia. Y como la pregunta del millón es si el artista nace o se hace, él siempre ha tenido facilidad para el dibujo, una habilidad que se percibe a primera vista en cada uno de sus cuadros.

Personas con capacidades especiales serán observadores electorales

En las  elecciones generales de septiembre próximo participarán personas con capacidades especiales como observadores electorales, las cuales junto a otros observadores están siendo capacitados por el Instituto Centroamericano de Estudios Políticos (Incep)

Una alianza entre el Incep con la Asociación de Sordos de Guatemala y el Consejo Nacional para la Atención de las Personas con Discapacidad (Conadi) permitirá incluir a personas con capacidades especiales como observadores.

El trabajo de los observadores del Incep se efectuará en las 57 nuevas Circunscripciones Electorales Municipales (Cems) recién aprobadas por el Tribunal Supremo Electoral.

En las próximas semanas el Incep continuará con el trabajo de capacitación a observadores en varios departamentos del país.

Catalina Soberanis, directora del Incep, informó que también se estableció alianzas con los integrantes del Mirador Electoral, con el objetivo de contribuir a la verificación de los comicios electores en el país.

Flavio Ortiz, coordinador del eje de organizaciones políticas del programa de observación del Incep, hizo un llamado a la ciudadanía para que participe en las elecciones generales de este año.

El Club Deportivo de personas sordas recibe sus trofeos de la temporada


El sábado 16 de julio la Federació d’Esports Adaptats de la Comunitat Valenciana (FESA) entregó en Burjassot los trofeos obtenidos por los diferentes clubes valencianos que compiten en la división de personas sordas, en la Federació d’Esports Adaptats de la Comunitat Valenciana (FESA). Un acto que contó con la presencia de destacados representantes municipales junto a la presidenta de la Federación. En esta entrega de premios participaron los clubes deportivos de personas sordas de Comunidad Valenciana que participan en FESA y, en el caso del Club Deportivo de Burjassot, se le hizo entrega de los trofeos de la Liga de Tenis Masculina y el Open de Tenis Masculino “ya que han quedado campeones”, tal y como informan fuentes de la entidad.
Rubén Alonso, subcampeón de la liga de tenis, que también ha sido subcampeón de España, y Rubén Jorques, campeón de la liga y también de España, ambos del club de Burjassot, recibieron los reconocimientos de manos de las autoridades municipales.

El CDS Huelva representa a España en Alemania


La plantilla viaja hoy a la localidad de Karlsruhe, donde se disputará el Campeonato

El CDS Huelva viaja hoy para la ciudad alemana de Karlsruhe para representar a España en el Campeonato de Europa de fútbol para personas sordas que se disputará en esta localidad. 

El conjunto onubense acude a esta cita como campeón nacional, tras el título conquistado el pasado 21 de junio en Fuenlabrada (Madrid). 

En este Europeo toman parte doce equipos, divididos en cuatro grupos de tres; en la primera fase se eliminan los últimos de cada grupo, y los ocho clasificados disputan eliminatorias de cuartos, semifinales y final. En Karlsruhe se darán cita equipos ingleses, suecos, griegos, franceses, españoles y los anfitriones alemanes. 

La expedición del equipo está formada por los jugadores Abdul Yildiz, Christian Oliva, Chema Benabat, Emin Yildiz, Iker Pérez, Irfan Yildiz, Sandro De Pescale, Manuel Corralejo, Edu Benabat, Fernando Caro, Pedro Sáez, Adrián Cuervo, Saúl Jiménez, David Muñoz, Antonio Márquez, Marco Vélez, Abde Tojgani, Dave Van Assche, Dalo Susiac, Kenny Nollevaux, Yosef Chocron y Ramazan Yildiz. 

El equipo estará a las órdenes de su entrenador May Benabat, quien asegura que "el objetivo es conseguir al menos el trofeo que logramos el año pasado, campeones de la UEFA Champions League. No perdimos ningún partido y este año creo que el equipo ha mejorado, hemos crecido y la meta es optar al título, conscientes de lo complicado que es". 

"El primer encuentro es clave, porque se juegan tres partidos en un mismo día (los de la primera fase). Si ganas tienes media clasificación en el bolsillo y puedes permitirte repartir minutos y dosificar a los jugadores. También puede influir mucho quién te toque en el grupo, porque lógicamente hay equipos de distinto nivel y la exigencia y el desgaste varían", añade el técnico, que cuenta con una plantilla de 22 futbolistas. 

May Benabat confía en su plantilla, ya que "tenemos un equipo muy compacto; salvo en la portería, contamos con dos hombres por puesto y de gran nivel; hemos mejorado nuestro ataque y varios jugadores han disputado competiciones de alto nivel y su experiencia es valiosa. Una prueba de nuestra evolución es que el año pasado nos proclamamos campeones de España ganando a Castellón en la final por 1-0, y este año nuestra victoria ha sido por 4-0. Hemos dado un salto de calidad y soy optimista", concluyó el míster.

¿como se llaman los collares para PERROS SORDOS ?

Mi perro ( en realidad el de un familiar ) nacio sordo , vi que hay collares vivradores o algo haci ques on para los perros sordos pero no se como se llaman , o si hay un aparato para la sordera para perros , necesito ayuda , yo lo quiero y todo pero quiero que pueda escuchar :D haci que como vi lo de los collares y eso queria saber como se llaman y donde ( si es que saben ) se los puede conseguir. Desde ya , GRACIAS

martes, 26 de julio de 2011

Hermanos oranenses competirán en Brasil


Andrés y Nicolás Monteros integran el seleccionado argentino de básquet para sordos y competirán en el campeonato sudamericano que se disputará en Brasil. Los hermanos oranenses se enteraron el fin de semana que fueron elegidos por el director técnico para sumarse al equipo que representará al país.

Los hermanos cumplieron con cada uno de los encuentros que se desarrollaron en el año y el buen desempeño los llevó a que la Federación Argentina de Básquet para Sordos los convoque y los sume a la lista definitiva que viajará a Brasil.

Los Monteros fueron elegidos, luego del Campeonato Nacional de Básquet para Hipoacúsicos, por sus virtudes deportivas y por lo demostrado en dicho torneo para integrar la selección argentina de la especialidad que participará próximamente en el campeonato sudamericano.

“Esto es el premio a una historia de superación”, dijo su papá Walter Montero, empleado municipal, a El Tribuno sobre la convocatoria a la Selección Nacional de Básquet para hipoacúsicos.

Esta historia empezó cuando nació Andrés hace 22 años con hipoacusia y luego se repitió la enfermedad en Nicolás, de 15 años. Ambos nacieron con esta patología genética debido al trabajo de Walter, dijo el hombre, por su permanente contacto con agroquímicos y fertilizantes en zonas rurales, según especialistas médicos.

Busca atleta hidalguense un lugar en Juegos Panamericanos de Sordos

En busca de un lugar que lo lleve a representar a México en los V Juegos Deportivos Panamericanos de Sordos, a celebrarse del 17 al 25 de noviembre de este año en, Brasil, el corredor hidalguense, Fabián Zuriel Soto Osorio, competirá en el XXVI Campeonato Nacional Deportivo Selectivo para Sordos 

Este, se desarrollará del 28 al 31 del presente mes en la ciudad de Aguascalientes, a convocatoria de la Confederación Deportiva Mexicana y de la Federación Mexicana de Deportes para Sordos y tanto nuestro atleta originario de San Bartolo Tutotepec, como su entrenador, Bernardo García Hinojosa, acudirán al mismo con apoyo del Instituto Hidalguense del Deporte.

María Eugenia Rivera Lara, presidenta de la mencionada Federación, así lo hizo del conocimiento de José Alberto Chávez Mendoza, titular del InHiDe en documento en donde se especifica que podrán participar en el citado evento atletas de entre 16 y 35 años de edad, con mas de 55 decibeles de pérdida auditiva del mejor oído.

Zuriel Soto, buscará un sitio dentro de la delegación mexicana, en las competencias de 400 y 800 metros libres.

Amistosos de la Selección de voley

La Selección Menor Masculina de Argentina se prepara para el mundial de la categoría, que se realizará en Almirante Brown y Bahía Blanca se disputará entre el 19 y el 28 de agosto y para ello prevé jugar varios amistosos. 
En Almirante Brown
El equipo dirigido por Fabián Muraco se presentará en Almirante Brown, una de las dos sedes mundialistas, ante España el 12 de agosto y luego disputará un cuadrangular los días 13, 14, 15 y 16 frente a Cuba, Francia y España en Chivilcoy. Los grupos mundialistas que tendrán lugar en la gran cita, del 19 al 28 de agosto serán: Grupo A: Argentina, Estados Unidos, Egipto, Bulgaria; Grupo B: Rusia, Túnez, China, Grecia; Grupo C: Cuba, Brasil, Corea, Francia y Grupo D: Irán, Serbia, Puerto Rico, España. 
Sedes
Los Grupos A y C se disputarán en el Polideportivo Municipal de Almirante Brown, mientras que los Grupos B y D se desarrollarán en el “Osvaldo Casanovas” de Bahía Blanca. Argentina debutará ante Bulgaria y el resto de los grupos jugarán de acuerdo a la Tabla de Berger que dispone la FIVB. 
Sordos
La Selección Nacional de voley para Sordos finalizó quinta en el Primer Mundial de Sordos tras su último encuentro ante Estados Unidos, que finalizó tercero y las características principales del conjunto argentino fueron la garra, la pasión y el objetivo de punto a punto lograr el ensamble necesario para el triunfo. Argentina pudo quedar segunda en la Zona A, al ganar 3-0 a Israel y Canadá y con una derrota 0-3 contra Bielorrusia, luego con una muy buena puntuación entró en los cuartos de finales, donde debió enfrentarse con una de las potencias, Estados Unidos que logró superar a la selección. Asimismo, los equipos masculinos y femeninos de voley para sordos volverán a disputar un mundial, esta vez en el Centro Nacional de Alto Rendimiento Deportivo (CENARD) del 1 al 10 de agosto, con entrada libre y gratuita.

La Universidad de Verano celebra su cuarta semana

Los talleres "Prácticas para hablar siempre con eficacia", "Introducción a la Sordoceguera", "Piérdele el miedo a internet II" y "Comunícate con las personas sordas: iniciación a la lengua de los signos" serán los protagonistas de la cuarta semana de la XX edición de la Universidad de Verano de Maspalomas.

En el taller "Prácticas para hablar siempre con eficacia", Ángel Lafuente, fundador del Instituto de Técnicas Verbales, realizará una revisión de la pasada semana.

En "Introducción a la Sordoceguera", Pedro Luis Oliver Trincado, de la Asociación de Personas Sordas de Gran Canaria, impartirá conocimientos generales sobre la sordoceguera, mientras que en "Piérdele el miedo a internet II" el profesor Tiburcio González enseñará el empleo del ratón y el uso de buscadores para encontrar información en internet, entre otra materia.

Por último, en el último taller Ruth Reyes, profesora de Lengua de Signos, realizará una introducción teórica sobre la comunidad sorda y su historia.

Indra desarrolla un avatar para que ayude a las personas con discapacidad a utilizar el transporte


La multinacional de Tecnologías de la Información Indra está desarrollando el denominado ‘Proyecto Consignos’, con el que se pretende ayudar a personas con discapacidad auditiva, en el marco de las Tecnologías Accesibles que desarrolla la compañía. Propone que un avatar ayude a los discapacitados.

Este proyecto de I+D tiene como objetivo la creación y puesta en funcionamiento de un avatar animado en tres dimensiones reconocedor de voz y traductor en lengua de signos española, que pueda ser utilizado para facilitar el acceso de las personas sordas y con discapacidad auditiva a servicios turísticos y de transporte. Más concretamente, se realizarán dos experiencias piloto dentro de Consignos, que se instalará en las casetas de información de la EMT y en un hotel seleccionado por el Instituto para la Calidad Turística Española (ICTE). Este avatar transforma voz y texto en Lengua de Signos Española. Funcionaría como un intérprete entre una persona que no conoce la Lengua de Signos y otra que sí.

lunes, 25 de julio de 2011

Capturan a joven implicada en el asesinato de médico oftalmólogo

Una joven de 15 años fue arrestada este viernes, un día después de que la Policía y el CTI de la Fiscalía mostrara a los cuatros integrantes de la banda de 'El Lobo', implicada en el fleteo y muerte del médico oftalmólogo Carlos Felipe Betancourt Azcárate, en hecho sucedido el 5 de julio pasado en el barrio San Fernando, en el sur de Cali. La noticia se dio a conocer este lunes.

Por orden del juzgado Sexto de Infancia y Adolescencia, la menor de edad fue internada en el Centro de Formación Juvenil Valle del Lili. La infractora no aceptó los cargos formulados por la Fiscalía de homicidio agravado, hurto calificado agravado, concierto para delinquir y fabricación, tráfico y porte de armas de fuego.

La adolescente es hija de una de las dos mujeres que pertenecían a la banda de 'El lobo'. De acuerdo con las investigaciones del CTI, ella era utilizada como campanera e informaba a los miembros de la banda sobre la presencia de policías o sobre los movimientos de las víctimas.

Para la Fiscalía está claro que la joven conformaba esa banda dedicada al atraco a mano armado de usuarios de entidades bancarias.

El médico del Instituto de Niños Ciegos y Sordos Carlos Felipe Betancourt Azcárate fue abaleado en una calle del barrio San Fernando después de que retirara $1.200.000 en un cajero de un almacén de cadena de esa zona del sur.

A raíz de que los detenidos no aceptaron su responsabilidad en el hurto y asesinato del profesional, ellos deberán demostrar su inocencia en juicio.

El implante coclear, una solución definitiva pero no para todos

El implante coclear es un traductor que transforma las señales acústicas en señales eléctricas. No todas las personas sordas pueden someterse a esta operación. El doctor Benito Orejas, detalla que «está indicado en pacientes con hipoacusia neurosensorial severa-profunda bilateral, con nulo o muy escaso beneficio con las prótesis auditivas convencionales bien adaptadas». Además de estos factores, la edad de aparición de la hipoacusia, su duración, la utilización de prótesis auditiva, la presencia de restos auditivos, la edad del paciente y otros condicionantes locales o generales podrían contraindicar su adaptación.
Según este especialista, que forma parte del equipo del doctor Darío Morais Pérez, jefe del Servicio de ORL del Clínico de Valladolid, los pacientes implantados deben realizar un programa de rehabilitación logopédica que consta de cinco fases: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión. «Este programa se adaptará a la persona implantada, pues no es igual la habilitación de un niño nacido con sordera profunda bilateral que la de un adulto que ya ha adquirido las funciones del lenguaje» subraya el doctor Benito Orejas. «La habilidad de la comprensión de la palabra con el implante coclear requiere que las vías y centros auditivos codifiquen, procesen y organicen el modelo de la estimulación eléctrica en la percepción auditiva».
El implante coclear es un procedimiento definitivo, para toda la vida, que solo requiere ser intercambiado si falla su funcionamiento. Pero no es para todos.

Se expande la enseñanza del lenguaje de señas


Cada vez más gente aprende el lenguaje de señas en la región. Profesionales, docentes y sobre todo jóvenes buscan adquirir esta lengua para comunicarse con las personas con capacidad auditiva reducida.

Paralelamente a la oferta y demanda de cursos y talleres, las personas sordas van insertándose en universidades, colegios terciarios y espacios académicos, hasta ahora restringidos para ellos. Este fenómeno hizo además que la lengua de señas amplíe su vocabulario.

En Neuquén se están debatiendo en el Concejo Deliberante de la capital y en la Legislatura provincial, dos proyectos para incluir intérpretes en lenguaje de señas y el sistema Braille en todas las dependencias públicas (ver aparte).

Las personas que no pueden oír se ven limitadas en actividades de la vida cotidiana tan necesarias como explicarle a su médico los síntomas de una enfermedad, o realizar un trámite en una dependencia pública, o en una ciudad desconocida consultar por una dirección, realizar la compra de un inmueble, consultar a un abogado. Todo es complicado si no cuentan con un intérprete en lenguaje de señas.

Estas realidades tienen su contrapunto en el incremento de la asistencia a los talleres y cursos de lenguaje de señas que se dictan en la región del valle. En la sede de la Universidad de Flores, en Cipolletti, se dicta desde hace diez años un curso de 180 horas. También se dictan cursos en asociaciones de sordos, ONG y entidades intermedias.

"Cada vez más la gente se acerca a aprender la lengua de señas. Los primeros fueron los docentes, algunos profesionales, pero desde hace un tiempo la gente que ni siquiera tiene un familiar con sordera se inscribe en los cursos. Es destacable además la cantidad de jóvenes que asisten", comentó Pablo Baldrich, intérprete de sordos y profesor a cargo de estos cursos.

Baldrich consideró que este incremento de los interesados en aprender el lenguaje de señas, se debe a que cada vez más las personas sordas conquistan nuevos espacios, sobre todo los académicos. Un ejemplo claro es lo que sucede en un colegio terciario de la ciudad de Neuquén.

El Instituto de Formación Docente Nº 4 tiene entre su alumnado que cursa el profesorado en enseñanza primaria, personas sordas. Esto requirió que la institución capacitara a su personal en la lengua de señas.

"Hasta ahora la lengua de señas llegaba hasta el secundario, pero a partir de que los sordos están ingresando al nivel terciario de educación, la lengua tiene que modificarse, incluir otra terminología que antes no se usaba, en materias pedagógicas, filosóficas. Una lengua sirve para decir todo lo que uno quiera, pero sólo lo que uno quiera decir. Para lo que uno no tiene necesidad de hablar no existen palabras. El lenguaje de señas se va ampliando a medida que los sordos van ingresando a otros ámbitos", explicó Baldrich.

Con estructura propia

El lenguaje de señas es para los sordos su lengua madre y como cualquier otra lengua tiene su propia estructura gramatical, su vocabulario y formas de composición.

En Argentina se está instalando cada vez con más fuerza como "segunda lengua", comentó el intérprete de sordos Pablo Baldrich, quien dicta cursos de lenguaje de señas en Cipolletti, Neuquén, San Luis, Buenos Aires, Comodoro Rivadavia y Viedma, entre otras ciudades.

"A esto debe sumarse la tendencia mundial en materia de educación que plantea un modelo bilingüe y bicultural, que presume la creación de un entorno lingüístico apropiado a las formas particulares de procesamiento cognitivo y comunicativo de los niños sordos", agrega el especialista en los fundamentos de su plan de estudio.

Pero aprender este lenguaje no es sólo adquirir las habilidades para representar cada una de las señas. Se requiere además tomar conciencia del entorno no verbal que encierra este lenguaje; comprender el mundo en que se mueven las personas sordas y que para ellos el lenguaje de señas es su lengua "natural".

Aumenta en las consultas el número de jóvenes con problemas auditivos

Rebeca Gómez, de 14 años, aprendió la lengua de los signos con sus amigos sordos, pero no suele utilizarla, ya que en su casa todos oyen y en su círculo cada vez hay menos chicos con hipoacusia. La primera vez que pudo escuchar bien, después de someterse a una operación de dos implantes cocleares hace cuatro años, oyó el ruido de un aplauso. Al igual que cuando sintió caer las gotas del agua, le parecieron sonidos increíbles, ya que no se los había imaginado así.
La joven es muy buena para las matemáticas, pero cuando hay problemas que entrañen algún giro gramatical o léxico, el resultado se le resiste un poco más. Dice que le encantaría ir a la Universidad y estudiar Económicas. Además se defiende con el inglés y este año sacó casi un bien en la asignatura de Lengua, una materia que supone un reto cada día para ella.
Leer, bailar, salir a dar un paseo con su pandilla, ir al cine o escuchar música forman parte de sus actividades de ocio, aunque reconoce que la primera vez que escucha una canción no entiende muy bien la letra y le cuesta coger el ritmo. «Nunca me he sentido discriminada y la verdad es que siempre me lo he tomado bien», asegura. «Me da mucha pena que muchos de mis amigos sordos, cuando hablo con ellos a través de las redes sociales, siempre pongan todos los verbos en infinitivo; también me gustaría que en los cines las películas tuvieran subtítulos».
Oportunidades
A pesar de nacer sorda y de estar predestinada, en un principio, a perder toda la información que le rodea, tanto los avances tecnológicos en la medicina y el esfuerzo de sus padres por que su hija no creciera aislada y coexistiera toda su vida sin tener las mismas posibilidades y oportunidades que el resto de los chicos de su edad, han posibilitado que Rebeca no viva en un mundo paralelo.
No obstante, esta quinceañera entra en el porcentaje del último estudio (junio 2011) realizado por el Colegio de Médicos de Valladolid, en el que se pone de manifiesto que 3,5 de cada mil adolescentes de la provincia son sordos.
Pero esta cifra engloba exclusivamente a los adolescentes sordos de nacimiento y no refleja lo que cada vez es más frecuente en las consultas de atención primaria: que hay cada vez más jóvenes que pierden oído. Según la última encuesta Nacional de Salud realizada en 2009 por el Instituto Nacional de Estadística, de los cien adolescentes castellanos y leoneses encuestados con edades comprendidas entre los 16 y los 24 años, el 11,29 % aseguraban tener una pérdida moderada de audición, y un 1,48%, severa.
Los problemas auditivos afectan de manera distinta por sexos. Del total de chicas encuestadas, un 9,93% escuchan con moderación, frente al 12,68 % de los chicos. El 1,43 % de ellas tienen severos problemas para oír bien, frente al 1,54% de los varones, y el 0,12 % de féminas no oyen nada.
El doctor José Ignacio Benito Orejas, adjunto del Servicio de Otorrinolaringología del Hospital Clínico de Valladolid, asegura que es muy importante concienciar a la juventud «del grave y silente daño que causa el ruido intenso, que puede producir una pérdida de audición irreversible y de la que el que la padece se da cuenta cuando ya ha generado una incapacidad, es decir cuando es demasiado tarde para buscar soluciones».
Escuchar música durante muchas horas seguidas a través de iPod y otros dispositivos similares sin que se establezcan periodos de descanso son, según este especialista, síntomas peligrosos, y las iniciales dificultades de comprensión en ambiente ruidoso o la aparición de zumbidos en los oídos. «La patología inflamatoria del oído produce pérdidas auditivas de intensidad variable que pueden perpetuarse si el proceso se cronifica».
Cuando Sandra Márquez llegó a casa con Fiamma, su hija de pocos días, su madre había preparado una gran fiesta de bienvenida. «Cuando los primos de Fiamma y los niños pequeños estallaban los globos, ni se despertaba del ruido; entonces es cuando nos dimos cuenta de que la nena era sorda», recuerda Sandra, quien ahora, cuando mira hacía tras y ve los avances que ha conseguido su hija, de 18 años, se siente orgullosa de que pueda tener las mismas posibilidades que el resto de los chicos de su edad.
Hace un año, la joven se sometió durante ocho horas a una operación de implantes cocleares pero, hasta entonces, tuvo que pasar por largas horas de rehabilitación. «De pequeña iba a dos colegios: por la mañana, a uno donde le enseñaban a interpretar lo poco que escuchaba, y por la tarde, a la escuela ordinaria». Relata la madre que un día la niña, cansada y harta de no progresar, le comentó que quería aprender la lengua de signos.
Incomprensión
Al llegar al centro y ver que los niños, para aplaudir, levantaban las manos y las agitaban en el aire, Fiamma no entendía nada, por lo que esa sensación de sentirse aislada entre otros sordos no le gustó nada. Tal es así, que prefirió seguir poco a poco el camino iniciado en su casa y en sus dos anteriores colegios. «A veces me siento incomprendida, ya que no me puedo expresar como me gustaría y la verdad que eso me enfada mucho», indica. Poco a poco, encadena los sonidos para formular una frase.
A pesar de que le encantaría estudiar Odontología e ir a la Universidad, realizará un grado medio para después continuar paso a paso con sus estudios. «Ahora tengo en clase una intérprete que me ayuda a entender durante las explicaciones del profesor». El problema, indica, «es que con esto de la crisis, la Junta de Castilla y León ha recortado las horas que puedo tener intérprete y con 12 horas lectivas a la semana no puedo llegar a entender todas las explicaciones, y pierdo tiempo de aprendizaje».
Recibir una atención educativa integral, integradora y de calidad, que responda a las necesidades del alumno con discapacidad auditiva en todas las etapas del sistema, incluyendo la Universidad, y contar con profesionales especializados y titulados, y con los recursos materiales y humanos (medios de apoyo a la comunicación oral, intérpretes) son una pequeña parte de las reivindicaciones que este colectivo demanda a la Junta.
A pesar de tratar de llevar una vida corriente, Fiamma se siente aislada de vez en cuando: «Cuando salgo con mis amigos y hay mucha gente, al hablar todos a la vez y rápido no entiendo nada y me pierdo gran parte de la comunicación». Según la psicopedagoga y coordinadora del servicio de atención y apoyo a familias de la Asociación de Padres y Amigos del Sordo (Aspas), Erika Platón González, «los chicos sordos pierden información al no escuchar y las habilidades y los recursos sociales también los pierden, ya sea por miedo o vergüenza. A la hora de relacionarse, muchos de ellos no están muy dispuestos, ya que no tienen recursos personales para entablar una relación social».
Platón advierte de que «esto deriva, en algunas ocasiones, en adiciones a las tecnologías, los chats y las redes sociales». Ante esta falta de sociabilidad o de un círculo de amistades, «pues hay que tener en cuenta que muchos de los chicos sordos que tienen implantes cocleares no pueden disfrutar al igual que nosotros con nuestros amigos al ir a una discoteca o a un bar, ya que el ruido les aturde y no pueden escuchar bien las conversaciones, por lo que no les gusta», desde Aspas se les ofrecen actividades de ocio alternativo con niños con diferentes niveles de sordera, amigos oyentes y hermanos para trabajar la integración y las habilidades sociales. Aspas, un programa promovido por Fiapas y financiado por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad con la colaboración de la Fundación ONCE, recomienda a la veintena de adolescentes asociados que conozcan a otros sordos para compartir experiencias.

«Tenemos miedo de que Sanidad recorte más las ayudas a nuestros hijos»

Desorientados, con sentimiento de culpa y ávidos de información. Así llegan muchos padres a Aspas. Uno de los padres guías de la Asociación, José Andrés Gómez, señala que «cuando te das cuenta de que tu hijo es sordo, se te viene el mundo encima». Superados los primeros miedos y aceptada la sordera de sus hijos, los padres continúan inmersos en un bucle de sospecha y desconfianza ya que «cada día recortan más las ayudas que hay para nuestros hijos sordos y más ahora, con la crisis».
Gómez subraya que tienen miedo de que «llegue un momento en el que la sanidad pública no cubra los implantes cocleares debido a la crisis».
Esta operación, explican los padres, tiene un coste superior a los 20.000 euros y el mantenimiento de cables, baterías y demás utensilios necesarios para que los chicos puedan escuchar bien supera los 300 euros.
Control de calidad
Pero para los implantados de más de 16 años, estos costes de mantenimiento del aparato auditivo no entran en la cartera ortoprotésica prevista por la Seguridad Social, por lo que los padres de los afectados demandan que se amplíe esta cartera de servicios comunes y solicitan que «se mejore el control sobre la calidad de las adaptaciones audioprotésicas».

Andelos: ¿la olvidada?

por JESÚS Mª ARROQUI ARANDIA

Después de unos cuantos años (demasiados para mi gusto) he vuelto a visitar Andelos. Una visita que recomiendo encarecidamente a todos, y más todavía a los aficionados a la vieja Roma. Una zona de recepción, un pequeño museo explicativo, zona audiovisual (sin subtítulos y por lo tanto inaccesible para los sordos, como viene siendo habitual en esta comunidad) y un recibimiento y un trato exquisito, que todo hay que decirlo. Después está la ciudad y un despoblado medieval inmerso en la misma.

Desgraciadamente, he visto con indignación la pertinaz dejadez de estos gobiernos de UPN respecto a la promoción de Andelos y la continuación de las excavaciones, que nos depararían una cantidad ingente de sorpresas y conocimientos sobre todo, a mi parecer, si se continúan en dirección a la ermita, sin despreciar otros lugares, por supuesto.

Como decía, es indignante que una obra hidráulica que no tiene parangón en Europa sea desterrada de esta manera. No se promociona, no se conoce, y si no hubiera sido por los habitantes de Mendigorría que la dieron a conocer gracias a su dinero, tesón y un grandísimo esfuerzo, los gobiernos de UPN ni se hubieran molestado siquiera en acercarse. Tal vez debido al origen vascón del asentamiento, pues ya sabemos cómo las gastan algunos. Aunque no creo en verdad que sea por ello, sino por la gran desidia cultural que muestran.

Una ciudad con mucho más interés arqueológico que Numancia, ciudad en la que prima más que nada su historia; restos mucho más diversos, unidos al despoblado medieval, sus termas, su decumano y el cardo, las aceras, tintorería, depósito de agua, villas, casas medievales ocupando las romanas, no muy fácil de ver en otros lugares, desagües pluviales... Y sobre todo un gran yacimiento por descubrir.

Espero que este Gobierno actual priorice algún dinero en continuar la gran obra realizada por Mª Ángeles Mezquíriz y todos sus colaboradores a lo largo de estos años, una labor que debe ser continuada, y que desde luego podría y debería proyectar este yacimiento y Navarra en Europa, bastante más que el inviable Museo de los Sanfermines.

Ya sé que no me van a hacer el mínimo caso. Sin embargo, me ilusiona plasmarlo aquí con la esperanza de que todavía quede alguien con el suficiente sentido común para intentar que sus conmilitones en el poder y que gestionan nuestro dinero, no lo olvidemos, permitan continuar la labor en este yacimiento, ya lo he dicho, único. Y vuelvo a animar a todos a visitarlo.

Destacan la detección temprana de la hipoacusia

Especialistas en la atención de pacientes sordos remarcaron la importancia del valor de universalidad que tiene la ley de Hipoacusia reglamentada hoy y manifestaron que la posibilidad de tratamiento desde una edad temprana aumentan las chances de mejoría.

"Este era el sueño de todos los equipos de salud que trabajamos con chicos hipoacúsicos: que la detección temprana sea universal", dijo Daniel Orfila, médico especialista en Otología y coordinador científico de la Federación Argentina de la Sociedad de Otorrinolaringólogos.

Precisó además que "sabemos que si solamente se evalúa a los chicos que tienen trastornos de alto riesgo auditivo -que son los que están en las unidades de terapia intensiva- a uno de cada dos no lo vamos a detectar. Con esta norma se alcanza a toda la población de niños, a los que tienen cobertura y los que no".

Orfila destacó que la ley "permitirá que una vez detectado el chico hipoacúsico, se le practique la intervención temprana a través de audífonos u otra tecnología como los implantes, y así poder ayudar a los pacientes hipoacúsicos no habilitados".

Nora Neustadt, representante de la Asociación Argentina de Logopedia, Foniatría y Audiología (ASALFA) consideró que "es muy importante, un honor para nosotros, después de tantos años, haber logrado esta Ley de detección temprana y seguimiento de la hipoacusia".

La experta, quien es además integrante de la Federación de Colegios y Asociación de Fonoaudiólogos, remarcó que de esta forma "se puede aprovechar todo el desarrollo y la neuroplasticidad que se tiene en edades muy tempranas, para poder adquirir un lenguaje y una educación en etapas acorde a la normalidad".

Neustadt evaluó que la medida "promueve la inserción del niño hipoacúsico desde pequeño", y destacó que "esto es muy importante porque una detección tardía después de los dos o tres años implica perder un período crítico del neurodesarrollo muy importante para la adquisición del lenguaje".

El Presidente de la Comisión Nacional de Lucha contra la Sordera (CONALUS), Alfredo Pallante, manifestó que "en términos concretos esta reglamentación significa que todos los chicos argentinos tienen, aparte del derecho, la posibilidad de recibir, hacerse un estudio, una evaluación, para ver si tiene audición o no".

Respecto del impacto de la patología, agregó que "es una problemática realmente seria porque quienes sufren discapacidad auditiva padecen la marginación en la sociedad".

"La prevención, la detección temprana y obviamente el tratamiento adecuado hace que estos chicos se desarrollen en forma normal y desplieguen todo su potencial, con las mismas oportunidades que el resto", concluyó el médico.

domingo, 24 de julio de 2011

Siete talleres cierran la cuarta y última semana de la UVM


En la cuarta semana de la XX edición de la Universidad de Verano de Maspalomas, se desarrollarán, de 10:00 a 14:00 horas, los talleres Expresión teatral y Arroces del Mundo II y, de 16:30 a 20:30, Piérdele el miedo a internet II, Prácticas para hablar siempre con eficacia, Gestal y movimiento armónico, Introducción a la Sordoceguera y Comunícate con las personas sordas: iniciación a la lengua de signos III.

El taller de Expresión teatral, será impartido por los profesores de la Escuela de Actores de Canarias Francisco Castellanos y Sergio Lantigua. Este taller, que se realizará del martes al viernes de 10:00 a 14:00 horas, tiene como objetivos conocer técnicas y recursos de interpretación y expresión, aprovechar el juego como medio de acercamiento al teatro, potenciar su creatividad y fomentar el trabajo en grupo.

En el taller Arroces del mundo II Víctor León Navarro, jefe de Cocina de Producción Central del Grupo Lopesan, tratará de conseguir que los participantes logren distinguir y seleccionar las diferentes variedades de arroces más usados en la cocina actual, tanto los de la cocina española como las más conocidas de otros países. Este taller se realizará el jueves y el viernes de 10:00 a 14:00 horas.

Sesión vespertina
Del lunes al viernes, Ángel Lafuente Zorrilla, fundador del Instituto de Técnicas Verbales, impartirá el taller Prácticas para hablar siempre con eficacia en el que se realizará una revisión del curso celebrado esta semana y se iniciarán las prácticas individuales de presentación personal, disertación sobre guión y conducción del coloquio, intervención repentizada a partir de la palabra dada, elaboración de guiones, lectura artística y evaluación de las intervenciones individuales por parte del profesor y los participantes.

De lunes al viernes, Ruth Reyes persona sorda y profesora de Lengua de Signos dirigirá el taller Comunícate con las personas sordas: iniciación a la lengua de signos. A lo largo de este taller, de una manera absolutamente práctica y a través de esta profesor sorda, se trabajará para quitar los miedos a la comunicación con una persona sorda, se enseñarán estrategias de comunicación y se sentarán unas bases de lengua de signos.

De lunes al viernes, Pedro Luis Oliver Trincado, responsable de los departamentos de intérpretes y de formación en la Asociación de Personas Sordas de Gran Canaria, conducirá el taller Introducción a la Sordoceguera en el que pondrá a los alumnos en la situación de una persona sordociega para que puedan experimentar y conocer los diferentes sistemas de comunicación y las técnicas de guía.

Del lunes al martes, Tiburcio Cruz Ravelo en el taller Piérdele el miedo a internet II, exclusivo para mayores de 65 años, introducirá al alumnado de forma amena en el uso básico de internet usando una metodología personalizada.

Del martes al viernes, el equipo de la Escuela Canaria de Psicoterapia de la Gestal, dirigido por Graciela Andaluz, impartirá el taller Gestal y movimiento armónico: relaciones interpersonales saludables en el que se trabajará para la expresión verdadera del sí mismo, los aspectos psicocorporales y las relaciones familiares e interpersonales desde una perspectiva sistémica.