domingo, 28 de febrero de 2010

Las Cortes muestran a los ciudadanos la “práctica” de la democracia

InfoSord, 28 marzo.

Un grupo de ciudadanos, entre ellos, algunos miembros de la asociación de Implantados Cocleares visitan la sede de la “esencia” de la Comunidad

Las Cortes de Castilla y León dieron hoy una vez más la bienvenida a los ciudadanos de la Comunidad con el objetivo de que conozcan la “práctica” de la democracia. El Parlamento autonómico, que aúna la “modernidad” y la “historia”, dos señas de identidad de la autonomía, se convirtió en la “casa” de un grupo de ciudadanos, entre ellos, algunos miembros de la asociación de Implantados Cocleares y de la Federación de Sordos, que recorrieron el edificio en la jornada de puertas abiertas.
El presidente de las Cortes, José Manuel Fernández Santiago, fue el encargado de recibir a los visitantes que comenzaron a entrar a las 11 horas en el Parlamento, coincidiendo con la celebración esta semana del XXVII aniversario del Estatuto de Autonomía. También participaron en el acto miembros de la mesa como la procuradora Mercedes Coloma (PP) o parlamentarios como el portavoz del Grupo Popular, Carlos Fernández Carriedo; el secretario del Grupo Socialista, Jorge Félix Alonso, o la dirigente del PSOE Elena Pérez.
“Están en su casa”, dijo Fernández Santiago a los primeros ciudadanos que este año tuvieron la oportunidad de sentarse en los escaños del hemiciclo de alabastro. Explicó que los trabajadores del Parlamento serán en esta jornada los guías de quienes se decidan a visitar las Cortes, que permanecerán con las puertas “abiertas de par en par”. Remarcó que en este lugar, que atesora la “esencia” de la Comunidad, los procuradores, los representantes políticos, se enzarzan en debates complicados y “tediosos”, lo que evita que las “tensiones” que surgen se trasladen al exterior
En ese sentido, el presidente de las Cortes bromeó sobre el buen entendimiento que mantienen los procuradores de los tres grupos parlamentarios (PP, PSOE y Mixto). Fernández Santiago dijo a los asistentes que el edificio de las Cortes, inaugurado en noviembre de 2007, es “magnífico” e “impresionante”, aunque precisó que lo más relevante es que es la “cuna” de la democracia donde los dirigentes políticos practican un “autonomismo útil” con el objetivo de “resolver los problemas” de los ciudadanos.
Asimismo, el presidente del Parlamento autonómico aprovechó para explicar a los asistentes, llegados desde varias provincias, los entresijos de las Cortes. La primera parada fue el hemiciclo, la sala que más impresionó a los visitantes, donde Fernández Santiago recordó que el mosaico romano que preside las sesiones plenarias, encontrado en el lugar que ocupa el edificio, tiene unos 1.600 años. Aseveró que es “pariente” del acueducto de Segovia y más antiguo que las catedrales de Burgos y León o la muralla de Ávila.



Por otra parte, Fernández Santiago en la breve intervención de unos siete minutos que dirigió a los invitados también se refirió a la Comunidad. Recordó que surgió de una unión “moderna” de las coronas de León y Castilla y se convirtió en autonomía hace 27 años con la aprobación del Estatuto el 25 de febrero de 1983. Señaló que Castilla y León es la comunidad autónoma más extensa de Europa, e incluso su extensión es superior a la de Portugal. Por ello, reiteró que pese a su juventud arrastra una “historia milenaria”, que también reflejan las Cortes.
Las primeras visitantes de este año fueron dos mujeres de unos 60 años del barrio de La Victoria de la ciudad de Valladolid. Tras el paso de la borrasca, aseguraron que se animaron a conocer de cerca las Cortes. En el primer grupo que accedió al Parlamento también había varias familias, entre ellas, se encontraba una procedente de Arévalo (Ávila), que aprovechó para que sus hijos, Ángel y África, conocieran el Parlamento autonómico. Gracias al azar, Juan Carlos, un vecino de la capital vallisoletana ocupó el asiento del presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, en el hemiciclo. Aseguró que nunca había visto, ni tan siquiera por la televisión, la sala de alabastro.
Finalmente, los visitantes visitaron también las salas donde se celebran las comisiones parlamentarias y las comparecencias, así como la biblioteca y la cafetería, un lugar donde terminaron muchos itinerarios por las Cortes este domingo.

La web de la jornada mundial de la juventud se acerca a las personas sordas

InfoSord-Madrid, 28 feb.

La página web de la Jornada Mundial de la Juventud 2011, conocida como JMJ, quiere concitar también a las personas con discapacidad auditiva y para ello ha incluido entre sus contenidos un vídeo con la información principal del evento traducido a la lengua de signos española e internacional.

Según informaron los organizadores de la JMJ de Madrid, se está trabajando también en la traducción de este vídeo a la lengua de signos de otros idiomas y en la accesibilidad de la web a personas con discapacidades motóricas, visuales e intelectuales.

Además, la JMJ 2011 se ha propuesto como "objetivo inmediato" la elaboración de una serie de vídeos también con lengua de signos en los que se facilite información más concreta sobre diferentes aspectos organizativos: alojamiento, inscripciones o información sobre la ciudad, entre otras cuestiones.

La organización de este evento tiene pensado también que el madrileño colegio de La Purísima sea "el cuartel general de las personas sordas" durante la JMJ de 2011 y se convierta así en el escenario donde se desarrollen las actividades para los peregrinos sordos que acudan a la capital de España.

La finalidad de esta iniciativa es que las personas sordas y, en general, con discapacidad, que acudan a la Jornada "se sientan plenamente acogidas e integradas y puedan participar de ella sin ninguna barrera de comunicación".
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Piden apoyo para niños con implante coclear

InfoSord-Veracruz (México), 27 feb.

existiendo, por falta de información, así lo expresó la presidenta del grupo de padres de familia de niños con transplante coclear, Norma Ruiz Alafìta, quien hizo un llamado a la sociedad para que exista la igualdad hacia las personas con algún tipo de discapacidad.

“Nos ha tocado ver como la gente por ignorancia discrimina a los niños sordos; cuando es tan normal como usar lentes, silla de ruedas o muletas”.

Ruiz Alafíta, destacó la importancia de la aceptación de los niños con sordera en las escuelas públicas, ya que a su hija hace tres años le fue realizado un transplante coclear el cual le ha permitido llevar una vida como la de los niños de su edad.

“Mi hija ya escucha en un 90 por ciento, habla tiene vocabulario, ya puede sostener una conversación y lo que la ayuda también es la aceptación de los demás menores de edad”,



Sin embargo, hizo un llamado a los padres de familia en general, para que desde la educación del hogar pueda inculcar a sus hijos al respeto por las personas con algún tipo de discapacidad, para que así la sociedad avance a la par que los apoyos científicos y de salud.

Asimismo, la presidenta del Grupo de Padres de Familia con niños de problemas auditivos, dio a conocer que ya son 31 los menores de edad de diferentes partes del Estado que han sido beneficiados por el Programa de Transplante Coclear, el cual es implementado por el DIF Estatal.
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La mayoría de las casetas permanecerán en la misma ubicación que el año pasado

InfoSord-Jerez, 27 feb.
Por Manuel Estevez

La Junta de Gobierno Local ha aprobado el plano de la Feria del Caballo 2010, que apenas sufre variación respecto al año pasado. Ha acordado también dedicar una glorieta al Estatuto de Autonomía y el Festival de Jerez a la memoria de Fernando Terremoto.
a Junta de Gobierno Local ha aprobado el plano de la Feria del Caballo 2010, que apenas sufre variación respecto al año pasado ya que las 223 casetas del Real permanecen en la misma ubicación y con los mismos titulares que en 2009, salvo dos únicas excepciones: la caseta de la Escuela de Pilotos y 7 de Julio, que se han dado de baja. Sus lugares serán ocupados por Ikea y la Asociación de Personas Sordas de Jerez.

Por otra parte, la Junta de Gobierno Local ha acordado dedicar una glorieta al Estatuto de Autonomía de Andalucía, en coincidencia con la celebración del 30 aniversario de su aprobación en referéndum. Se trata de la glorieta ubicada junto a la antigua cárcel en la confluencia de la avenida de la Universidad, avenida de Rafa Verdú y calle La Paquera de Jerez. También se ha acordado dedicar el Festival de Jerez a la memoria del cantaor Fernando Fernández Monje, Fernando Terremoto, recientemente fallecido. Igualmente se le dedicará la glorieta existente en la confluencia de las calles Paseo de Las Delicias, Hijuela de la Canaleja, Anton Dvorak y Mozart.



La Junta de Gobierno Local ha aprobado también bonificar a otros 182 ciudadanos la tasa por recogida, tratamiento y aprovechamiento de residuos urbanos, alcantarillado, depuración y abastecimiento del agua, así como la concesión de licencia de instalación de ascensores a las comunidades de propietarios de tres bloques de la barriada de La Granja y la licencia de rehabilitación del edificio de viviendas en Paseo de las Delicias 31. Se ha procedido a la aprobación inicial del Proyecto de Urbanización Pizarro esquina Duques de Abrantes y se ha acordado solicitar diversas subvenciones a la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social para diferentes programas sociales en materia de tercera edad y discapacidad.
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Se lanzó un manual de señas

InfoSord-Asunción (Paraguay), 27 feb.

El primer diccionario y manual de lengua de señas fue presentado ayer por la Secretaría de la Función Pública y el Ministerio de Educación.


Los materiales servirán como herramientas para la formación de funcionarios que prestan servicios y atención a la ciudadanía.

La iniciativa se enmarca dentro de la política de la Secretaría de la Función Pública que promueve la inclusión y la no discriminación.

En el acto, realizado en el Palacio de López, la ministra Lilian Soto, dijo que "cuando las personas sordas acudían a las instituciones públicas no tenían interlocutores, y desde el momento en que nadie podía comunicarse con ellos, no había posibilidades de respuestas a sus demandas y necesidades". El ministro Luis Riart señaló que con esto se da una respuesta a la comunidad de sordos.
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sábado, 27 de febrero de 2010

Trabajará Icocult con instituciones laguneras

InfoSord-La Laguna (Tenerife), 27 feb.

Una gira de la Camerata de Coahuila por más de 6 municipios del Estado, una temporada con la Compañía de Teatro de Sordos de La Laguna, la exhibición de parte del acervo plástico del Estado en el Museo Arocena y varios acuerdos con la Dirección Municipal de Cultura de Torreón, para promover a los artistas locales en el Estado, fueron acordados durante la visita del director del Instituto Coahuilense de Cultura, Armando Guerra.

Entre los proyectos que el funcionario anunció se encuentran dos conciertos que la Camerata de Coahuila llevará a cabo bajo la batuta del maestro Leo Brouwer, además de la participación de la orquesta en una gira por Monclova, Ocampo y Saltillo, entre otros municipios.


"Gracias al apoyo del director de la Orquesta Ramón Shade y del presidente del patronato Antonio Méndez, presentaremos al ensamble de percusiones Tambuco, con la Camerata en el Teatro de la Ciudad de Monclova y haremos la gira de la orquesta por la entidad", afirmó Guerra Guerra.

Entre los proyectos que destacó el funcionario, se encuentra el que presentará el Teatro Nazas con el Museo del Prado y la Secretaría de Educación Pública en La Laguna, al que también Icocult apoyará.

"Un espacio importante para exhibir parte del acervo plástico del Estado, conformado por más de 2 mil obras, será el Museo Arocena, quienes además nos permitirán que parte de su colección pueda ser presentada en otros foros del Estado", agregó.

ICOCULT LAGUNA

Respecto a la situación del Icocult Laguna, el director informó que todo continuará igual, aunque ahora la sede será el Centro de Iniciación Artística Pilar Rioja (Cinart). "Laura Eraña continuará al frente de la institución, Julia Meléndez del Cinart y Gerardo Moscoso del Salvador Novo".
Guerra Guerra señaló que como el taller de gráfica El Chanate y el Taller de platería, no podían ser ubicados en el Cinart, porque requieren más espacio, seguirán recibiendo el apoyo económico del Icocult, pero los coordinadores de los dos espacios buscarán un lugar para ubicar ambos talleres.

Los diplomados gratuitos de Historia del Arte que imparte el maestro Jesús González, se llevarán a cabo en la Biblioteca Pública García de Letona, gracias a un convenio con la Dirección Municipal de Cultura.

Eventos gratuitos

Un acuerdo con la Dirección Municipal de Cultura, permitirá presentar todos los eventos del Icocult Gratis en Torreón, ya que Norma González, titular de cultura de Torreón, puso a disposición los espacios del Municipio.

El Festival Artístico Coahuila, el Rockcohauila Fest y el Festival de Monólogos, entre otros, son parte de los eventos de gran formato que no tendrán costo ahora, gracias a los convenios realizados durante la visita.

Estrenarán en teatro "La inaudible historia de México"

InfoSord-México, 26 feb.

A partir del próximo 5 de marzo, bajo la dirección de Boris Schoemann, se montará en teatro "La inaudible historia de México", la cual será escenificada a través de "sketches" en el Teatro Sergio Magaña.
La obra, que se exhibirá hasta el 28 de marzo, correrá a cargo de la Compañía Seña y Verbo, formando parte de los festejos por el Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución Mexicana.

"Buscamos que fuera un espectáculo con humor y eso lo encontramos al escribir el texto con Hiram Molina y Jorge Alejandro Suárez", dijo Schoemann, en conferencia.

Añadió que la idea, además, era utilizar un lenguaje visual que fuera más allá de lo corporal y mímico.

Destacó que la historia de este espectáculo inicia a partir de los sacrificios humanos en la época prehispánica, para luego abordar la Conquista, mediante personajes como Hernán Cortés y Moctezuma, hasta llegar a la Virgen de Guadalupe.

También se hace alusión a las "Adelitas", epidemias y abortos penalizados, a través del humor, pero sin mofarse de los acontecimientos históricos.

"Todo esto se cuidó de una forma seria, porque se trata de un teatro de imágenes en donde los actores, sin más herramienta que su cuerpo y su vasta imaginación, hacen transitar al espectador por diferentes momentos de la historia", dijo el director.

Refirió que la obra se desarrolló a partir de pequeñas escenas, que fueron propuestas por actores sordos.

"Es un montaje en el que no hay diálogos, solamente actores sordos que cuentan las historias a su manera, desarrollando las acciones a través de sus movimientos y expresiones", apuntó.
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Cada año se realizan en España 800 operaciones de implante coclear

InfoSord-Madrid, 25 feb

España realiza cada año un promedio de 800 operaciones de implante coclear, dispositivo del que disfrutan 7.300 implantados y que celebra este jueves su Día Internacional.

Según informó la Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España (AICE), en España existen 7.300 implantados, de los que el 60% son niños.

Esta tecnología permite restaurar la audición a las personas sordas profundas bilaterales neurosensoriales.

Las 800 operaciones anuales se llevan a cabo en 39 centros implantadores. Según indica, 35 de ellos pertenecen a la Seguridad Social.

El Día Internacional del Implante Coclear conmemora la realización hace 53 años en Francia del primero de estos implantes en el mundo.

El dispositivo utilizado en aquel momento ya no se fabrica actualmente.



Con la celebración de este día, la AICE quiere destacar que el implante "es eficaz tanto en el caso de adultos como entre la población infantil", y expresar su "profunda satisfacción por los resultados que está teniendo".

"Es una de las intervenciones más rentables de la Sanidad Pública, en coste/beneficio, según los estándares internacionales reconocidos", señala la organización.

La federación tiene previsto celebrar el día con distintas actividades en varias comunidades autónomas.
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El IES Las Indias (Tenerife) acoge mañana unas jornadas de promoción de la solidaridad en la comunidad educativa

InfoSord-Tenerife. 24 feb.

El Instituto de Educación Secundaria Las Indias, en Santa Cruz de Tenerife, organiza mañana y el viernes unas jornadas de promoción de la solidaridad y el voluntariado en la comunidad educativa, que se enmarcan dentro del proyecto de mejora de centros educativos, aprobado para el curso actual por la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canaria, que lleva por título 'Las Indias solidarias, descubriendo valores', y que cuenta con la colaboración del Programa Tenerife Solidario.

Mañana, en horario de 10.00 a 14.00 horas, ofrecerán información a los asistentes la Oficinas del Voluntariado del IASS, la Asociación de Fibromialgia y Fatiga Crónica de Tenerife, la Asociación Quiero ser como tú, el Proyecto Hombre, la Fundación Triángulo, la Federación de Asociaciones de Personas Sordas de las Islas Canarias y la Fundación Sonsoles Soriano.

Paralelamente se desarrollarán los siguientes talleres: 'El valor de la solidaridad', por la Asociación El Patio de las Culturas; y el 'Monopoly de la Solidaridad', por Cáritas Diocesanas de Tenerife.

El viernes se incorporan a la actividad la Comisión Diocesana de Justicia y Paz, la Federación de Asociaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental de Canarias, la Asociación de Mujeres con Cáncer de Mama de Tenerife, la Asociación Cultural Conocerte y Manos Unidad.

También se desarrollarán dos talleres, uno sobre 'Lengua de signos', a cargo de la Federación de Asociaciones de Personas Sordas; y otro de Bisexualidad, que dinamizará la Fundación Triángulo.

Como complemento de las jornadas se ha convocado un concurso de fotografía que tiene por tema '¿Hasta dónde queremos llegar?'. Los premios del certamen se entregarán este día a las 13.00 horas, durante el acto de clausura que contará con la actuación musical de la alumna Chaxiraxi Pimienta.

El IES Las Indias forma parte de la Red de Escuelas Solidaria de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación. La red es un instrumento cuyo fin es buscar fórmulas de coordinación e intercambio de experiencias entre los centros, las instituciones sociales y el tejido asociativo donde se desarrolla la vida social y educativa del alumnado.
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Sólo dos casetas se dan de baja de la Feria

InfoSord-Jerez, 27 feb.

Quedan algo más de dos meses para que el González Hontoria se ilumine para dar paso a la mayor celebración local, pero el Ayuntamiento lleva ya tiempo trabajando en la organización de la Feria del Caballo, que se celebrará entre el 2 y el 9 de mayo y que estará dedicada en esta ocasión al País Vasco. Y ayer puso en marcha la cuenta atrás para la cita con la aprobación, en la Junta de Gobierno Local, del plano del evento, que apenas sufre variación respecto al año pasado.
Se confirma, por lo tanto, que la Feria pasa de la crisis económica. O que, al menos, no se está dejando afectar de momento por la misma. De hecho, las 223 casetas del real permanecen en la misma ubicación y con los mismos titulares que el año pasado, salvo dos únicas excepciones: la caseta de la Escuela de Pilotos y 7 de Julio, que se han dado de baja por diferentes motivos. Sus lugares serán ocupados por Ikea la multinacional sueca tiene previsto inaugurar su tienda en Jerez poco antes del inicio de la Feria, concretamente el 20 de abril- y la Asociación de Personas Sordas de Jerez.
Volverá a contar este año con novedades, según las Ordenanzas Municipales. Entre ellas, la regulación de la venta de artesanías en calles adyacentes al propio Parque González Hontoria; el nuevo horario de cierre de las casetas a las seis de la mañana, coincidiendo con el apagado del alumbrado y el comienzo de los trabajos de limpieza; la regulación del permiso a los adjudicatarios de contratar seguridad privada para la vigilancia interior de las casetas, con «escrupuloso cumplimiento» del principio de que todas son de libre acceso; la limitación a 105 decibelios de la música y la obligación de orientar los altavoces hacia el interior; y la obligación de uso tradicional de las casetas y de que todas dispongan de un servicio de cocina.
El Ayuntamiento insiste en que se han recogido asimismo toda una serie de recomendaciones elevadas por el Cuerpo de Bomberos tendentes a garantizar la seguridad en cuanto a los materiales que se usan para la construcción de las casetas, las instalaciones eléctricas y de gas, así como de los distintos medios contra incendios.
Cabe reseñar, asimismo, que la Delegación de Cultura Fiestas del Ayuntamiento de Jerez tendrá abierto hasta el próximo día 23 de marzo el plazo de inscripción para el Paseo de Caballistas y Enganches.
Tal como se ha apuntado, la cita estará este año dedicada a la Comunidad Autónoma del País Vasco. La propuesta fue aprobada por la Junta de Gobierno Local el pasado mes de enero y tiene por objeto principal reconocer «el esfuerzo y dedicación en el mantenimiento de sus tradiciones más ancestrales, compatibilizándolas con las tendencias más actuales y basado en el carácter emprendedor del pueblo vasco», según rezaba en el acuerdo.
Con la dedicación de la Feria a esta comunidad autónoma, el Gobierno municipal quiere reconocer además el esfuerzo que sus ciudadanos están realizando «para conseguir la paz, la libertad y la normalización institucional».
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viernes, 26 de febrero de 2010

La Jornada Mundial de la Juventud cuenta con las personas con minusvalía

InfoSord-Madrid, 26 feb.

Quienes organizan las preparación de la próxima Jornada Mundial de la Juventud en 2011 en Madrid no sólo han tenido en cuenta los diversos idiomas sino a las personas diferentes. La JMJ facilitará la comunicación con personas con discapacidad.

“Además de los miles de idiomas que se hablan en el mundo existen otros que, por desconocidos, no se les presta atención. Sus palabras no se pueden oír, se escriben en el aire, con las manos. Es la manera como se comunican las personas sordas”, informa a ZENIT el Departamento de Medios de Comunicación de la JMJ 2011.

Algunas personas sordas tienen dificultades para leer textos largos, por este motivo se ha comenzado a publicar en la web de la JMJ información en vídeo para este colectivo.

El contenido que inicialmente se ha preparado es un extenso reportaje de más de 20 minutos en el que se explica la información principal acerca del evento. Por el momento se ha interpretado en lenguaje de signos español e internacional. Actualmente se está preparando también la traducción a otros idiomas.

La coordinación y la acogida de las personas sordas están integradas dentro del Equipo de Discapacidad de la JMJ. Esta comisión está integrada por representantes de varias discapacidades: visual, auditiva, motriz y psíquica.

El Equipo de Discapacidad trabaja desde hace varios meses en preparar la logística ante las distintas necesidades de las personas con minusvalía que asistirán a la JMJ. También se está trabajando con la Organización Estatal de Personas Sordas (CNSE) y con la Fundación ONCE para hacer totalmente accesible la página web a los invidentes.

Jaime Gutiérrez es uno de los representantes de las personas con discapacidad auditiva dentro de este equipo. También es el responsable de atender pastoralmente a todas las personas sordas y sordociegas de la archidiócesis de Madrid desde la Parroquia de Santa María del Silencio. No está solo, cuenta con la colaboración de un amplio equipo de personas que están preparando con ilusión la JMJ.

Su objetivo respecto de las personas sordas que acudan a la Jornada es que “se sientan plenamente acogidas e integradas y puedan participar sin ninguna barrera de comunicación, de manera que sea una experiencia comunitaria y eclesial que marque realmente su vida, sirviéndoles a un encuentro personal con Jesucristo”.

A Jaime Gutiérrez también le gustaría que la JMJ de Madrid “fuera recordada como una fuerte experiencia de fe compartida con toda la Iglesia, en la que todos tenemos cabida y nos podemos sentir como en casa”. Tras el final de la JMJ de Madrid, Jaime quisiera que “se consoliden grupos de jóvenes sordos en todas las diócesis, donde ir madurando y vivenciando esa vocación y misión”.

Los primeros vídeos ya publicados son una presentación de la JMJ de Madrid a los sordos del mundo. Su objetivo inmediato es publicar una serie de vídeos en los que se preste información más concreta sobre diferentes aspectos organizativos: alojamiento, inscripciones, información sobre la ciudad, y un largo etcétera.

Pero los planes para las personas sordas no se quedan aquí. El madrileño colegio de La Purísima será el cuartel general de las personas sordas durante la JMJ de Madrid. En el verano de 2011 se convertirá en el escenario donde se desarrollarán las actividades para los peregrinos sordos que acudan a la capital de España. Por las mañanas se desarrollarán las catequesis y las eucaristías. Por las tardes se ofrecerán varios talleres específicos, abiertos a todos los jóvenes asistentes a la JMJ que deseen participar.

A Jaime Gutiérrez le gustaría que en esta Jornada “puedan participar jóvenes sordos de todos los países, especialmente de los países empobrecidos, que sean protagonistas de la JMJ y no sólo meros receptores pasivos, aportándonos su testimonio y su experiencia de fe”.

Los vídeos en lenguaje de signos también están disponibles en el canal de YouTube de la JMJ de Madrid: http://www.youtube.com/2011madrid.
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Beneficia implante coclear a sordos en Cuba

InfoSord-Sancti Spíritus (Cuba)

A 180 se eleva el número de sordos en Cuba beneficiados con el implante coclear, moderna tecnología que permite recuperar la audición.


El programa de implantes beneficia especialmente a niños y jóvenes.

Entre esos pacientes figuran 26 sordociegos, el primero de ellos Rosa Amelia Moya Castellanos, próxima a cumplir una década de implantada.

Ese tratamiento resulta muy costoso en el mundo, pero en la Antilla Mayor es gratuito. Consiste en una operación que permite conectar el oído interno con un procesador de lenguaje que la persona puede llevar en uno de sus bolsillos.

Los candidatos a ser implantados son sometidos a un examen para determinar sus verdaderas posibilidades, y posterior a la intervención se incorporan a un proceso de rehabilitación.

El programa de implantes se inició en Cuba a fines del pasado siglo y actualmente se evalúan nuevos casos, especialmente niños y jóvenes de la isla caribeña.
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La CNSE busca artistas para su V Congreso

InfoSord-Madrid, 26 feb.

La CNSE anima a participar a artistas, actrices y actores sordos que sean miembros del Movimiento Asociativo de la CNSE en las representaciones del V Congreso, para ello deberán enviar un formulario de inscripción, que se puede descargar en la web del V Congreso (www.5congresocnse.org) y un vídeo con la actuación que deseen mostrar al público.
Las actuaciones pueden ser sobre poesía, narraciones, canciones, cuentos, humor, ect. y siempre deberán estar relacionadas con expresiones artísticas propias de la comunidad sorda. El plazo de recepción de los vídeos y solicitudes es el 22 de marzo de 2010. Una vez se reciban todos los trabajos, la Comisión Permanente del Congreso seleccionará los que considere más adecuados y lo notificará antes del 8 de abril de 2010.
Las representaciones podrán ser individuales o en grupo. Las personas seleccionadas para actuar en el Congreso podrán asistir gratuitamente al mismo, pero en el caso de que se trate de una actuación en la que participen varios artistas la organización sólo cubrirá los gastos de dos personas, el resto correrá a cargo de la compañía.
Quienes deseen tener más información sobre este tema, deben dirigirse a:
A/A Ana Mª Vázquez Aznar
CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas
C/Montesa, 38 c/v a Pasaje Martí
28006 – Madrid
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jueves, 25 de febrero de 2010

EN ASOCIACION DE SORDOS PREPARA EL CINE: “SORDOMUDA DE PUEBLO”

InfoSord-Parla, 25 feb.

La Asociación de Personas Sordas de Parla organiza una noche de cine con la proyección del mediometraje “Sordomuda de pueblo“, película producida por MinCaSor. Se proyectará en una pantalla grande y contará con subtítulos y lengua de signos. El aforo es limitado y habrá que ser mayor de 14 años para poder acceder.

Resumen: “La sordomuda”, como la llaman los del lugar, vuelve a su pueblo tras perder el trabajo y con la llegada tardía del aviso de que su madre murió, para quedarse a ayudar a su padre viudo y alcohólico. Ella, con la consiguiente angustia debido a las dificultades de comunicación se muestra pesimista y con muchas incertidumbres ante lo que le deparará el futuro.


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La web de la jornada se adapta para los sordos y trabaja en adecuarla para las personas ciegas

InfoSord-Madrid, 25 feb.

La Jornada Mundial de la Juventud Madrid 2011 (JMJ) ha comenzado a publicar en su web ('www.jmj2011madrid.com') información en vídeo para las personas sordas a través de un reportaje de más de veinte minutos donde explica lo "principal" acerca de este evento interpretando el contenido en lenguaje de signos español e internacional y está trabajando también en adecuar el portal para las personas ciegas, según informó la organización en un comunicado.

El Equipo de Discapacidad de la JMJ, integrado por representantes ciegos, sordos, discapacitados motrices y psíquicos, trabaja desde hace varios meses en preparar la logística ante las distintas necesidades de los discapacitados que acudirán al evento en colaboración con la Organización Estatal de Personas Sordas (CNSE) y con la Fundación ONCE, para hacer "totalmente accesible" la página web a los invidentes.

Según indicó uno de los representantes de las personas sordas Jaime Gutiérrez su objetivo es que "se sientan plenamente acogidas e integradas y puedan participar sin ninguna barrera de comunicación, de manera que sea una experiencia comunitaria y eclesial que marque realmente su vida, sirviéndoles a un encuentro personal con Jesucristo".

Asimismo, aseguró que también le gustaría que la JMJ de Madrid "fuera recordada como una fuerte experiencia de fe compartida con toda la Iglesia, en la que todos tenemos cabida y nos podemos sentir como en casa".

En cuanto a los planes para las personas sordas está que el madrileño colegio de La Purísima se convierta en el cuartel general de las personas sordas durante la jornada y, en el verano de 2011, sea el escenario donde se lleven a cabo las actividades para los peregrinos sordos que acudan a la capital, desarrollando catequesis, eucaristías y talleres específicos abiertos a todos los jóvenes que lo deseen.
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La JMJ se comunica con las personas con discapacidad

InfoSord-Madrid, 25 feb.

La web de la JMJ comienza a publicar información sobre el evento en vídeo en los lenguajes de signos español e internacional. El objetivo es que las personas sordas puedan participar “sin ninguna barrera de comunicación”. También se está trabajando en la adaptación de la web para ciegos y en la generación de información para discapacitados motrices e intelectuales.
demás de los miles de idiomas que se hablan en el mundo existen otros que, por desconocidos, no se les presta atención. Sus palabras no se pueden oír, se escriben en el aire, con las manos. Es la manera como se comunican las personas sordas.



Algunas personas sordas tienen dificultades para leer textos largos, por este motivo se ha comenzado a publicar en la web de la JMJ información en vídeo para este colectivo. El contenido que inicialmente se ha preparado es un extenso reportaje de más de 20 minutos en el que se explica la información principal acerca del evento. Por el momento se ha interpretado en lenguaje de signos español e internacional. Actualmente se está preparando también la traducción a otros idiomas.

La coordinación y la acogida de las personas sordas están integradas dentro del Equipo de Discapacidad de la JMJ. Esta comisión está integrada por representantes de varias discapacidades: ciegos, sordos, discapacitados motrices y psíquicos. El Equipo de Discapacidad trabaja desde hace varios meses en preparar la logística ante las distintas necesidades de los discapacitados que van a acudir a la JMJ. También se está trabajando con la Organización Estatal de Personas Sordas (CNSE) y con la Fundación ONCE para hacer totalmente accesible la página web a los invidentes.

Jaime Gutiérrez es uno de los representantes de los sordos dentro de este equipo. También es el responsable de atender pastoralmente a todas las personas sordas y sordociegas de la Archidiócesis de Madrid desde la Parroquia de Santa María del Silencio. Jaime no está solo, cuenta con la colaboración de un amplio equipo de personas que están preparando con ilusión la JMJ. Su objetivo respecto de las personas sordas que acudan a la Jornada es que “se sientan plenamente acogidas e integradas y puedan participar sin ninguna barrera de comunicación, de manera que sea una experiencia comunitaria y eclesial que marque realmente su vida, sirviéndoles a un encuentro personal con Jesucristo”.

A Jaime también le gustaría que la JMJ de Madrid “fuera recordada como una fuerte experiencia de fe compartida con toda la Iglesia, en la que todos tenemos cabida y nos podemos sentir como en casa”. Tras el final de la JMJ de Madrid Jaime quisiera que “se consoliden grupos de jóvenes sordos en todas las diócesis, donde ir madurando y vivenciando esa vocación y misión”.

Los primeros vídeos ya publicados son una presentación de la JMJ de Madrid a los sordos del mundo. Su objetivo inmediato es publicar una serie de vídeos en los que se preste información más concreta sobre diferentes aspectos organizativos: alojamiento, inscripciones, información sobre la ciudad, y un largo etcétera.

Pero los planes para las personas sordas no se quedan aquí. El madrileño colegio de La Purísima será el cuartel general de las personas sordas durante la JMJ de Madrid. En el verano de 2011 se convertirá en el escenario donde se desarrollarán las actividades para los peregrinos sordos que acudan a la capital de España. Por las mañanas se desarrollarán las catequesis y las eucaristías. Por las tardes se desarrollará varios talleres específicos que estarán abiertos a todos los jóvenes asistentes a la JMJ que deseen participar.

Ahora es momento de planes y de ambiciones, a Jaime le gustaría que en esta Jornada “puedan participar jóvenes sordos de todos los países, especialmente de los países empobrecidos, que sean protagonistas de la JMJ y no sólo meros receptores pasivos, aportándonos su testimonio y su experiencia de fe”.
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El Proyecto Malva ofrece mañana en Valencia una charla dirigida a personas con discapacidad sensorial

InfoSord-Valencia, 25 feb.

La Fundación Salud y Comunidad, a través del Proyecto Malva, programa de prevención que vincula la violencia de pareja con el abuso del alcohol, impartirá mañana en Valencia una conferencia titulada 'El alcohol: sus efectos y su vinculación con la violencia de pareja', según informó hoy en un comunicado esta entidad. La charla tendrá lugar en la Asociación Valenciana de Personas Sordas de la ciudad de Valencia.

Las personas con discapacidad sensorial conforman uno de los grupos de trabajo objeto del Proyecto Malva al tratarse de una de las poblaciones en riesgo de exclusión social, lo cual implica "mayor vulnerabilidad por parte de éstas a la hora de sufrir malos tratos", comentó la fundación.

A través de una metodología "práctica", precisó, se pretende "fundamentalmente, que estas personas reflexionen respecto a sus propias relaciones de pareja". Asimismo, la Fundación Salud y Comunitat indicó que, se trata, por una parte, de "darles a conocer los indicadores de una relación de abuso, en contraste con los indicadores de una relación saludable e igualitaria, dotándoles de estrategias de detección precoz que les posibilite escapar a tiempo de este tipo de relaciones".

Asimismo, señaló que, por otra parte, se trata de "favorecer la reflexión y la toma de conciencia respecto a su propio nivel de consumo de alcohol, sus motivaciones para éste y los mitos que hay detrás de esas expectativas de consumo, así como los efectos que ya están siendo una realidad para ellos, y los que con mayor probabilidad aparecerán en un futuro".

Esta población merece una "atención especial" para el Proyecto Malva, según manifestó el equipo técnico del programa, quien señaló que los estudios existentes "indican que la prevalencia de victimización de violencia de pareja y de abuso de sustancias es mayor en este grupo en comparación con la población general". La fundación señaló que "así lo están poniendo de manifiesto las distintas asociaciones que solicitan iniciativas que vinculen ambas problemáticas".

El Proyecto Malva finalizó ayer con un balance "muy positivo" el curso de extensión universitaria de diez horas de duración que se inició el pasado lunes en las instalaciones de Fundar (Fundación de la Solidaridad y el Voluntariado de la Comunitat Valenciana).

Esta formación se dirigió, tanto a estudiantes de la Universitat de València como a futuros profesionales del ámbito de las drogodependencias, atención primaria y violencia familiar, así como a personas interesadas en ambas problemáticas.

El curso abarcó temáticas como el alcohol y sus mitos; expectativas y factores que intervienen en el establecimiento del hábito del consumo; indicadores del abuso y de la dependencia; riesgos y efectos de su abuso, y la violencia de pareja y sus tipos. Además, incluyó el ciclo de la violencia; características de las víctimas y los agresores; modelos explicativos, y la vinculación entre el abuso del alcohol y la violencia de pareja.

Todo ello, con una metodología "eminentemente práctica" a través de medios audiovisuales, grupos de discusión, análisis de canciones, juegos de roles y casos "prácticos para el diseño de la evaluación e intervención", destacó la fundación.

El Proyecto Malva está subvencionado por la Consellería de Sanidad de la Generalitat Valenciana, la Agencia Antidroga y el Plan Nacional sobre Drogas.
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El INAEM cuenta con cursos adaptados para discapacitados

InfoSord-Soria, 26 feb.

A los problemas del mercado se unen las limitaciones físicas que conlleva ser sordo o ciego. Para proporcionar formación a este colectivo y facilitar su acceso laboral, el INAEM cuenta con cursos adaptados a sus necesidades.

Jaime es un joven con discapacidad auditiva. Desde hace 3 meses y medio estudia un curso de administrador de redes. ¿Su objetivo?: encontrar un empleo.

En Aragón, a finales del tercer trimestre de 2009 se registraron más de 1.700 personas con discapacidad en paro. Esto significa que el número de desempleados discapacitados ha aumentado más de un 45% en comparación al mismo periodo de 2008.

Precisamente para facilitar la inserción laboral de este colectivo, los cursos de formación que organiza el INAEM ya están adaptados a las personas sordas, gracias a la labor del Intérprete de Lengua de Signos Española. La academia System, centro colaborador del INAEM, es un ejemplo de compromiso con los discapacitados.

El centro cuenta con medios de apoyo a la comunicación oral destinados al alumnado con discapacidad auditiva y sordociego. Gracias a estas herramientas informáticas, pueden acceder a cursos de ofimática como cualquier otro alumno.

Iniciativas como ésta resultan muy positivas para un colectivo vulnerable. Es responsabilidad de todos garantizar la igualdad de oportunidades entre las personas discapacitadas.

En Nueva Zelanda sólo los ricos pueden ser sordos

InfoSord-Nueva Zelanda, 25 feb.

Cientos de dólares cuesta hablar con una persona sorda en Nueva Zelanda debido a la escasez de intérpretes calificados en lengua de signos. El acceso a los intérpretes es una gran preocupación para la comunidad sorda, no sólo en Manawatu, sino a nivel nacional.

Actualmente, un intérprete calificado necesario en la región Manawatu tiene que viajar muchos kilómetros para atender a las personas sordas La portavoz de la organización de personas sordas en la zona, Rachel Noble asegura que esto era un gran problema.

“Hay zonas [como el Manawatu] donde hay una gran necesidad de intérpretes, pero no hay fondos disponibles lo que significa que la persona sorda no puede participar en la vida social de Nueva Zelanda por sentado”, dijo la Sra. Noble.

Y como consecuencia de la escasez están los precios. Utilizar los servicio de un interprete durante una hora cuesta 140 dólares y un extra de 164 dólares para gastos de viaje.
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miércoles, 24 de febrero de 2010

Últimas plazas en los talleres de juventud

InfoSord-Valencia, 24 feb

La Concejalía de Juventud ha anunciado que todavía quedan plazas libres en los talleres de Introducción a la Lengua de Signos, Ingles para viajar y Técnicas de Estudio que darán comienzo la próxima semana. Los cursos son completamente gratuitos subvencionados por el Ayuntamiento.
Los horarios son:

Introducción a la Lengua de Signos y Comunidad Sorda:
Curso de 30 horas, que nos proyecta hacia el mundo de la Comunidad Sorda y nos permite establecer un primer contacto con la lengua, los valores, las tradiciones y costumbres de las personas sordas. Impartido por FESORD CV (Federación de Personas Sordas de la Comunidad Valenciana) Se entregará certificado de asistencia y aprovechamiento
Jóvenes de 18 a 35 años. Sábados de 10 a 13 h. en la Casa de Cultura.
Fechas: del 6 de marzo al 29 de mayo.

Técnicas de Estudio:
Aprendizaje y refuerzo de las técnicas como: memorización, esquemas, subrayado etc.
Jóvenes de 10 a 12 años, los lunes de 17’30 a 19 h. en el Centro de la Juventud.
Fechas: del 1 de marzo al 24 de mayo.
Jóvenes de 13 a 15 años, los jueves de 17’30 a 19 h. en el Centro de la Juventud.
Fechas: del 4 de marzo al 27 de mayo.

Ingles para viajar:
Introducción al idioma, pronunciación, palabras y expresiones más frecuentes, frases específicas para situaciones concretas, letreros de utilidad, vocabulario esencial...
Jóvenes de 18 a 35 años. Sábados de 10 a 13 h. en la Casa de Cultura.
Fechas: del 6 de marzo al 29 de mayo.

Plazas limitadas
Inscripciones en el Centro de la Juventud a partir del lunes 15 de febrero, en el Tlf. 965 65 64 55 o en el mail juventud@santjoandalacant.es, facilitando tus datos personales, teléfono de contacto, edad y municipio.
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Sordos hablan mejor cuanto más temprano reciban estímulos auditivos

InfoSord-Washington, 24 feb

Expertos estadounidenses ratifican que las personas sordas aprenden a hablar más rápido y mejor mientras más temprano reciban estímulos auditivos.

Una investigación presentada en el Congreso Anual de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia, celebrado en San Diego, California, confirma lo que otros autores han defendido a lo largo del tiempo: recibir estímulos auditivos lo antes posible es esencial para desarrollar habilidades comunicativas.

Para corroborar esto especialistas de la Universidad de Indiana desarrollaron un ensayo en el que participaron 20 niños sordos, quienes recibieron un implante coclear y otros 20 totalmente sanos. Todos tenían entre un año de edad y dos.

La diferencia estribó en que los implantados fueron operados en distintas etapas de su corta vida.

Al analizar los resultados los investigadores determinaron cómo los bebés implantados más temprano reconocían las palabras con la misma facilidad que sus compañeros sin discapacidad, mientras que los operados más tarde tenían un rendimiento menor.

Estos hallazgos sugieren que un pronto acceso a estímulos, aún cuando sean limitados son de gran valor para poder adquirir el lenguaje, indicaron los autores del trabajo.
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martes, 23 de febrero de 2010

Ciencia en Señas imparte conocimientos a personas con discapacidad auditiva

InfoSord-Venezuela, 23/02/2010

La ciudad de Barinas se convirtió, recientemente, en el centro de atención de la comunidad sorda del país en ocasión de la realización del Seminario-Taller denominado “Una introducción a la historia de las personas sordas”, bajo los auspicios de la Alcaldía Bolivariana y Socialista del Municipio Barinas.

Esta actividad contó con la visita del investigador venezolano, doctor Alejandro Oviedo, quien es un reconocido experto en lingüística y editor fundador de la prestigiosa página web http://www.cultura‐sorda.eu, que desde hace muchos años se ha especializado en el lenguaje de señas de la comunidad de personas con discapacidad auditiva. Además, se desempeña como coordinador académico del equipo alemán de traducción del proyecto Sign Library (Gebärdenfabrik, Berlín), el cual es un proyecto de la Unión Europea para la creación de una biblioteca virtual, en lenguas de señas nacionales de clásicos literarios.

El Seminario-Taller logró atraer numerosos participantes desde todos los rincones del país, tanto a personas con esta discapacidad como oyentes, quienes durante tres días tuvieron la oportunidad de adquirir conocimientos detallados sobre la historia de las personas con discapacidad, la evolución de la lengua de señas y, a partir de esos conocimientos, discutir sobre la problemática actual de las personas con discapacidad auditiva en nuestro país, señaló Johnny Cova, divulgador y responsable del proyecto de Ciencia en Señas de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía “Francisco J. Duarte” (Cida).

Entre los participantes del Seminario-Taller se encontraban numerosas personas con discapacidad auditiva pertenecientes a la Federación Venezolana de Sordos, estudiantes de distintas universidades del país, estudiosos de la Lengua de Señas Venezolana (LSV) y miembros de la comunidad Sorda de la ciudad de Barinas.

Asimismo asistieron estudiantes de educación especial, intérpretes, directores de escuela y profesores de diversas universidades del país, en las cuales se desarrollan programas dirigidos a la incorporación y educación de las personas sordas o con discapacidad auditiva.

Entre las instituciones públicas estuvieron presentes el Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad (CONAPDIS) y la Fundación CIDA, institución científica del Estado venezolano, adscrita al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (MCTI), que adelanta un ambicioso proyecto denominado “Ciencia en Señas”, cuyo objetivo principal es llevar la ciencia y tecnología a la comunidad Sorda a través del lenguaje de señas.



El proyecto es bien conocido por la comunidad de personas con discapacidad auditiva de Barinas, ya que a finales del año pasado se realizó en esta misma entidad el VIII Taller de Astronomía para Personas Sordas o con Discapacidad Auditiva, auspiciado por la Gobernación de esta entidad llanera.

“La Ciencia y Tecnología es un patrimonio de la humanidad y ninguna persona debe quedar excluida del acceso al conocimiento, es decir a la apropiación social y popularización de éstas. Estas personas tienen mucho talento que aportar, pero lamentablemente, se ha desperdiciado por la falta de acceso de las personas con discapacidad auditiva al conocimiento científico en su lenguaje, el lenguaje de señas”, destacó Cova.
El Seminario-Taller dictado por el profesor Oviedo sirvió de base para estimular a todos los presentes a seguir trabajando en pro de las personas con discapacidad auditiva con un renovado espíritu de solidaridad y reconocimiento. Cabe resaltar que la Venezuela de hoy se encuentra entre los países de vanguardia en la aplicación de los derechos de las personas con alguna discapacidad, concluyó.
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Coronan a la primera Miss Paraguay Sorda

InfoSord-Paraguay, 22/02/2010

La estudiante de Odontología, Dayci Sosa (22) fue electa como Miss Paraguay Sorda, en la madrugada de este domingo para representar al país en el certamen internacional Miss Mundo Sorda 2010, a realizarse en el mes de julio en el estado de Georgia, uno de los nuevos países independizados de la Unión Soviética.

Dayci fue seleccionada de entre ocho candidatas provenientes de diferentes asociaciones de sordos de Asunción, Ciudad del Este y Encarnación.

A sus 22 años, la Miss Paraguay Sorda estudia el segundo curso de la carrera de Odontología en su ciudad y respondió las preguntas de rigor en lenguaje de señas, con traducción simultánea vía intérprete.



El evento, único en su género, tuvo lugar en el Centro de Sordomudos del Paraguay y contó con la conducción de María Cristina Mongelós. Asistieron miembros del centro, amigos e invitados especiales con capacidades diferentes.

El jurado tuvo una ardua labor ya que en la primera ronda de votaciones hubo un empate y por lo optaron que realizar una segunda vuelta.

Los miembros de la mesa fueron Werner Martínez, presidente de la Asociación Paraguaya de Sordos; Claudio Bardella, fotógrafo; Roberto Ramírez, administrador del Centro de Sordos del Paraguay y Jorge Brítez, maestro de teatro de sordos.

Junto con Dayci Sosa fueron coronadas también Laura Cáceres, como primera princesa; Delcy Martínez, como segunda princesa y, Maura Sánchez, como Miss Fotogénica.
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lunes, 22 de febrero de 2010

MÚSICO SORDO ACTUA EN UNIVERSIDAD CENTRAL DE MICHIGAN (EE.UU.)

InfoSord-EE.UU.

Un grupo de estudiantes de la Universidad Central de Michigan (UCM) invitaron a un músico sordo reconocido internacionalmente, el cual signa videos populares musicales de artistas de la región.

El sordo, llamado Sean Forbes, actuará hoy martes en el Auditorio Plachta de la UCM a las 8 de la tarde (hora local) para los oyentes, sordos e hipoacúsicos.

“Sean Forbes es sordo”, dijo Kevin Cramer, intérprete de lengua de signos de la UCM.

Sean dijo: “Soy sordo y mi objetivo es poder llevar la música a las personas sordas e hipoacúsicas”. Sean quiere experimentar qué sensaciones tendrán las personas sordas al oir su música.

Mallorie Ceisel, presidente de la asociación de estudiantes, ha dicho que dentro de la Universidad cada vez hay
más alumnos interesados en aprender la lengua de signos debido a este acontecimiento. También ha dicho que no conocía que había un mundo del sordo, una cultura sorda y una gramática sorda.

Un proyecto de la UNR para la alfabetización de sordos obtuvo una mención del Senado

InfoSord-Rosario, 22/02/2010

El proyecto promueve la formación de docentes especializados en la didáctica de la alfabetización de jóvenes sordos, para contribuir a una mejor calidad de este proceso
Un grupo de investigadoras de distintas facultades de la Universidad Nacional de Rosario obtuvo una mención por parte del Senado de la Nación por el “Proyecto de Investigación y Acción para la Alfabetización de Jóvenes y Adultos Sordos”.

Mónica Baez, Verónica Biglione, Gabriela Dotto y Sandra Bellini son las investigadoras distinguidas con el programa de apoyo a la investigación en educación de jóvenes y adultos del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) que, desde febrero de 2009, funciona en el Círculo Social Cultural y Deportivo de Sordos de Rosario, institución con la que desde hace años trabajan en distintas actividades conjuntas.

A partir del estudio sobre los procesos de aprendizaje de sordos, las investigadoras advirtieron que muchos de ellos quedan excluidos del sistema educativo formal y no saben qué rumbo tomar después, porque no tienen herramientas suficientes de conocimiento para insertarse productivamente. “Eso nos incentivó a diseñar un proyecto que presentamos en Rosario, para trabajar en forma de talleres, con el español como segunda lengua para promover la alfabetización”, explicó Mónica Báez, directora del proyecto.

“Una vez que presentamos el proyecto a la convocatoria del CREFAL -prosiguió la investigadora-, para sorpresa nuestra, les pareció bueno, y fuimos premiadas con fondos que nos permitieron desarrollar una experiencia en el Círculo de Sordos para fortalecernos institucionalmente a la vez que sostener un proceso de trabajo de investigación-acción con los sordos durante los años 2007 y 2008”.

El proyecto se estructura a partir de dos ejes. Por un lado, es una investigación psicolingüística que busca interpretar procesos de la población sorda frente a problemas de textualización escrita. Y, por otro, es una contribución hacia la validación de ciertas estrategias de trabajo para mejorar la calidad de alfabetización.

Por ello, Baez, lingüista, apunta que la investigación “avanza en encontrar respuestas a interrogantes que los docentes se plantean cuando tienen un sordo en el aula y, por otro lado, responde a una demanda urgente de esta población, porque los niveles de iletrismo de español escrito les generan obstáculos para acceder al conocimiento”. Por su parte, Dotto, fonoaudióloga, considera que en muchas escuelas la integración de los que poseen algún tipo de capacidad diferente es ficticia, ya que “lo único que hacen es hacer pasar a los chicos de año en año, pero sin que se pueda lograr la apropiación de conocimientos”. Y agregó: “Son un número más en una escuela, y por esto el sistema no los puede contener, se convierten en repitentes y terminan en un EEMPA”.

En este sentido, las investigadoras estiman que si bien existe hoy una celebración de la diversidad en términos discursivos, no hay una comprensión de la diversidad como ventaja pedagógica, y no hay docentes preparados para interpretar y capitalizar esta diferencia en beneficio de aprendizajes cooperativos y solidarios.
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Más de un millón de españoles están 'medio sordos' y no lo saben

InfoSord. 22/02/2010

Más de tres millones de españoles tienen algún grado de pérdida auditiva y más de la mitad lo desconoce, según un estudio realizado por Oi2, dentro de la campaña '¿Eres todo Oi2?', que revela que un 38% no acude a una revisión porque no reconoce el problema.

Foto: Roberto Villalón
En este sentido, el informe destaca que un 9% de quienes sufren pérdida auditiva no acuden al especialista por desconfianza al pensar que no se puede solucionar correctamente, un 6% por el rechazo a tener que usar audífonos, un 4% por miedo a parecer mayor en el caso que fuera preciso el uso del aparato y un 2% por vergüenza ante la opinión de su entorno.
Así, de los datos se desprende que es por estos motivos por los que uno de cada cuatro españoles nunca ha acudido a hacerse una revisión de su audición, frente a los cuatro de cada cinco que se revisa la vista al menos una vez al año. Esto se debe a que los sentidos más importantes para los españoles son la vista, con un 68% de votos y el oído, según el 23% de los encuestados.
Además, la encuesta revela que, según los españoles, los principales efectos de la pérdida auditiva son, con un 18% los problemas de comunicación, con un 12% la inseguridad, el cansancio y los dolores de cabeza con otro 12%, la falta de concentración con un 10%, el estrés y la depresión con un 9% cada uno y la ansiedad con un 8%, entre otros.



Oi2 explica que la pérdida auditiva es el resultado de un proceso natural, conocido como presbiacusia, mediante el cual las personas empiezan a notar cierta dificultad al oír determinados sonidos, sobre todo los más agudos al inicio. Asimismo, indica que los afectados no suelen percatarse del problema y son sus familiares o amigos los primeros en detectarlo.-
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Día del Implante Coclear en Barcelona

InfoSord-Barcelona, 22 feb.

Con motivo de la celebración del "Día Internacional del I.C." se celebró en la sede de la Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España la tradicional calçotada, el pasado sábado 20 de febrero.

Josep Anguera se encargó, como en pasadas ediciones, de la barbacoa y, como reza el lema de su delantal: "Els calçots, com tú no els fa ningú" (los calçots, como tú, no los prepara nadie".

Por otro lado, fue muy felicitada la salsa que acompaña a las cebolletas, preparada por Imma.

Mientras se estaban preparando los calçots (comida tradicional la zona de Tarragona), los asistentes, como miembros del jurado, votaron en el Concurso de Dibujo, patrocinado por Med-el, que ha tenido participantes de toda España.

El encuentro transcurrió en un ambiente festivo y divertido, por la propia idiosincrasia del tipo de comida y como corresponde a la celebración.

Luego, por la tarde, el mismo día 20, se había organizado una obra de teatro accesible, "Esto no es vida", a cargo de la compañía del "Jove Calassanç Teatre". La obra se realizó en catalán y se subtituló en castellano.



Previamente, se pronunciaron por parte de José Carlos Cañadas, representante del fabricante de implantes cocleares Advanced Bionics, patrocinador del acto, unas palabras donde dijo sentirse orgulloso de poder trabajar en una de las 4 compañías existentes en el mundo que fabrican implantes cocleares, ya que gracias a este dispositivo se pueden rehabilitar uno de los 5 sentidos que nos permiten relacionarnos con nuestro entorno y en concreto con el resto de la sociedad.


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Dijo que "de la misma manera que se celebran días internacionales por muchos motivos importantes para la sociedad, es un triunfo de la Federación AICE y de EURO-CIU que se reconozca el Día Internacional del I.C.". Y añadió: "Tenemos que seguir trabajando todos juntos para que el implante coclear sea conocido por todo el mundo, de manera que aquellas familias que tengan un bebé o pariente con hipoacusia no pierdan la esperanza, sabiendo que existe una posible solución a su problema".

Agradeció en nombre propio y de su compañía el que compartiéramos con ellos este día tan especial y entregó una placa conmemorativa a la Federación AICE.

Nuestro Presidente quiso agradecer a los usuarios de implante coclear, a las familias y amigos, así como a las autoridades, tanto políticas como médicas y a los representantes de las casas comerciales, el que nos acompañaran en la celebración del "Día del Implante Coclear".

Manifestó que desde la Federación, siempre se ha trabajado, como uno de los objetivos prioritarios, en la erradicación de las barreras de la comunicación y por eso se ofrecía una obra de teatro accesible.

Indicó que el colectivo de personas sordas profundas no suele asistir a espectáculos teatrales de manera habitual, y - por tanto- no pueden disfrutar del ocio en igualdad de condiciones que el resto de ciudadanos; y que se pensaba que este hecho debe ir cambiando y que se quería aportar un grano de arena en este largo camino.

Dio las gracias a Advanced Bionics, por su colaboración, sin la cual hubiese sido muy difícil llevar a cabo este acto. También a las actrices y a su director, no sólo por su implicación, sino por su buena predisposición. No quiso olvidar la ayuda de los técnicos y responsables del teatro, que en todo momento habían facilitado la labor, permitiendo poder realizar pruebas previas, asistir a los ensayos generales y poder así ajustar el texto. Y, por parte de la Federación, a toda la organización y a la Coordinadora que durante unas cuantas noches se había dedicado a realizar la traducción del texto y por descontado a todo el equipo, con la colaboración especial de Jos Moyano, que hizo posible que la obra fuera accesible, desde los informáticos, hasta las subtituladoras, con especial mención a Carmen Coleto, que cargó con el peso en esta área. Finalmente deseó a los asistentes que disfrutaran de la obra.

Después se leyó el Manifiesto de la Federación que se había preparado con motivo de la celebración de este día y que leerán en todos los actos que se celebren por España.

Asistieron más de 200 personas, habiendo entre ellas, representantes parlamentarios, representantes de diversas Consejerías de la Generalitat de Catalunya, del Ayuntamiento de Barcelona y de diversas entidades sociales del mundo de la sordera, mencionándose entre ellos al Presidente de la Federación Española de Sordoceguera.

Reproducimos las palabras de una socia implantada, que asistió a la representación:

"Quiero dar las gracias y la enhorabuena a AICE y a todo su equipo por habernos invitado a asistir la obra "Esto no es vida" con motivo de la celebración del Día del Implante Coclear en Barcelona."

"La obra estaba representada por cinco actrices y cada una de ellas representa un aspecto de la posible vida de cualquier mujer de hoy en día, pero llevado al límite con mucho humor".

"Las personas que sufrimos deficiencias auditivas pudimos seguir perfectamente toda la obra gracias a los subtítulos que se iban transcribiendo en tiempo real en la pantalla ubicada en medio en la parte inferior del escenario".

"Ha sido una experiencia interesante y muy agradable, que esperamos se vuelva a repetir en próximas ocasiones".
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El nuevo hospital de Pontevedra priorizará las áreas oncológica, infantil y los centros de día, según la dirección

InfoSord-Pontevedra, 22 feb.

El nuevo hospital que la Consellería de Sanidade prevé construir en Pontevedra, en Monte Carrasco, mejorará las unidades de Urgencias, Oncología, el área Materno-Infantil y priorizará el hospital de día, según les expuso la dirección del Complejo Hospitalario de Pontevedra (CHOP) a diversos colectivos de apoyo a enfermos y personas con discapacidad.

El gerente del CHOP, José Manuel González, se reunió con representantes de la Asociación Española de Lucha Contra el Cáncer, ONCE, la asociación de sordos Río Lérez, la federación de personas sordas Fegaxor, la asociación de apoyo a Enfermos de Alzheimer de Pontevedra Afapo, Amencer, Alba, Xuntos y Juan XXIII. González explicó que la implantación del servicio de Radioterapia supondrá que "por fin muchos pacientes no tengan que desplazarse a Vigo para recibir tratamiento".

La presidenta de la Asociación Contra el Cáncer de Pontevedra, María José Crespo, señaló, al término del encuentro, que le parecía un proyecto "interesante" y que podría mejorar las condiciones de los pacientes, que "están siendo trasladados de madrugada en ambulancias para recibir tratamiento en Vigo, Santiago y A Coruña". José Manuel González indicó que el servicio de Radioterapia no estaba previsto en el anterior proyecto de ampliación de Montecelo, por lo que el cambio sería "decisivo".

Según el gerente del CHOP, el proyecto descartado por Sanidade tampoco incorporaba la dotación de una UCI Neonatal y una UCI Pediátrica, que sí se incluirán en la cartera de servicios del área Materno-Infantil del nuevo hospital. En cuanto a los hospitales de día, en los que los pacientes reciben atención sin necesidad de ingreso, González precisó que contará con 45 boxes individuales para cada paciente y un acompañante.

Por lo que respecta al hospital de día psiquiátrico, el CHOP anunció que va a disponer de salas de terapia ocupacional, de grupo y de relajación, además de aula para psicoeducación y trabajo cognitivo. En el servicio de Rehabilitación habrá áreas diferenciadas para pacientes adultos y niños, añadió José Manuel González. El gerente del CHOP citará a los colectivos para determinar también los futuros usos socio-sanitarios de los actuales hospitales Provincial y de Montecelo.

En este sentido, el presidente de la Asociación de Down Xuntos, Manuel Pérez, señaló que las asociaciones de familiares y de apoyo a los pacientes "necesitan espacios para desarrollar actividades que actualmente realizan en precario en locales alquilados". Pérez se mostró receptivo ante la propuesta de creación de un nuevo hospital, argumentando que "entre una casa nueva y otra reformada, es mejor una nueva y que nos permite seguir contando con las instalaciones anteriores".
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Universidades deberán incluir intérpretes de lenguaje de señas venezolanas

InfoSord-Caracas (Venezuela), 22/02/2010

El Ministerio para la Educación Superior instaló la primera mesa de trabajo para crear el cargo de intérprete de lenguaje de señas venezolanas, que se deberá incluir a partir de este año 2010 en todas las Instituciones de Educación Universitaria (IEU) del país.

Así lo informó el director general de Ingreso y Desempeño Estudiantil del ministerio, Bernardo Ancidey, quien apuntó que esta nueva función permitirá que la población con deficiencias auditivas reciba el apoyo adecuado en las aulas de clases, en el proceso de consulta con los profesores, en las pruebas de exploración vocacional y en la aplicación de cualquier actividad académica, reseñó ABN.

Ancidey expresó que en este primer encuentro se acordó trabajar conjuntamente con la Federación Venezolana de Sordos, la Asociación Venezolana de Intérpretes, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), La Universidad del Zulia (LUZ) y la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), a fin de definir las categorías, niveles, funciones, competencias genéricas y específicas del cargo.

En relación con los requisitos contemplados para ser intérpretes se debe requerir como mínimo del Título de bachiller más un certificado de competencia emitido por alguna institución reconocida para los niveles ya conocidos.

En cuanto al incremento en el ingreso al subsistema universitario de personas sordas, Ancidey explicó que en razón de ello se tiene pautado formar a un grupo de intérpretes y acelerar el programa para suplir las necesidades de un porcentaje importante (15% de 2 mil 500 personas con discapacidad) que ingresó en 2009, según datos arrojados por el Registro Único del Sistema Nacional de Ingreso a la Educación Universitaria (Rusnieu).

Refirió que la próxima mesa de trabajo, pautada para el 3 de marzo, tratará la creación de la carrera de Lengua de Señas Venezolanas.

'Una cosa es el intérprete que trabajará como empleado en las instituciones de educación universitaria apoyando a las personas con discapacidad auditiva y otra es la que se necesita para enriquecer la cultura en materia de Lengua de Señas Venezolanas en los laboratorios, creando nuevas señas para los contenidos educativos como los manejados en educación universitaria', manifestó.

Por estas razones, indicó que se requiere formar a un Licenciado en Idiomas, mención Lengua de Señas Venezolanas, lo que implicará un nuevo diseño curricular, entre otros aspectos.

"Serían estos profesionales quienes ayudarían a expandir el ingreso, la inclusión de estas personas con discapacidad auditiva en todas las carreras universitarias", agregó.

Resaltó que el 9 de marzo se analizará el tema de la enseñanza del español escrito para personas con discapacidad auditiva que aspiran a ingresar a las instituciones de educación universitaria.

Al respecto, apuntó que no se trata de generar una nueva discriminación sino de establecer medidas de carácter compensatorio que permitan que esta población, que proseguirá sus estudios, pueda desarrollarse en cualquier carrera manejando perfectamente el español escrito.
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Un total de 14 colegios participan desde hoy en el programa 'Artemuro'

InfoSord-Jerez, 22/02/2010

La Delegación de Juventud pone en marcha una nueva edición del programa 'Artemuro', que a partir de hoy se desarrollará en distintos centros educativos de la ciudad con la intención de fomentar el respeto al medio urbano y a la vez el conocimiento de diversas variedades de muralismo y el arte en la ciudad.
Con esta iniciativa, dirigida básicamente a escolares de Primaria y Secundaria, se pretende «potenciar conductas cívicas entre la población joven, a través del fomento de espacios y tiempo para reflexionar sobre el civismo y acercar a los jóvenes la normativa municipal para pintar en los muros libres de nuestra ciudad», explicó el delegado de Juventud, Francisco Benavent. En esta ocasión, han solicitado su participación 14 centros educativos. Concretamente, se trata de los CEIP José María Pemán, Al-Andalus y El Retiro; los IES José Manuel Caballero Bonald, Padre Luis Coloma, San Telmo, Álvar Núñez, Asta Regia, Santa Isabel de Hungría y Vega del Guadalete; los centros concertados de La Salle Buen Pastor y Compañía de María, así como la Escuela de Artes Aplicadas y el Colegio de Educación Especial de Sordos. A todos estos centros educativos, y como novedad este año, hay que añadir a la Asociación Proyecto Hombre, que también se ha mostrado interesada en que sus chicos y chicas formen parte de este programa.
En cada uno de estos centros, la actividad se desarrollará durante tres jornadas teorico-prácticas. Durante la primera sesión, Antoni Gabarre, técnico de la Delegación de Juventud y encargado del desarrollo del programa, ofrecerá a los jóvenes una conferencia sobre el vandalismo, la realidad del arte urbano y cómo éste afecta a la convivencia, la situación actual del graffiti, las normas y reglamentos relacionados con el graffiti, entre otras cuestiones. Esta primera jornada es meramente teórica, mientras que las otras dos tienen un marcado carácter práctico.
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Cooperantes del sueño de Ferrer

InfoSord-Anantapur (India), 22/02/2010
Por Jaime León

Son españoles y dejaron sus trabajos en nuestro país para ayudar a afianzar la obra del humanista en Anantapur. Tras la muerte de Ferrer, continúan como cooperantes o voluntarios los proyectos para hacer realidad el objetivo que él soñó un día

Comienza la clase y apenas se escucha nada. Los niños son discapacitados auditivos y no utilizan palabras, sino signos. Sara Crespo les explica cómo se dice caracol. Alarga la mano y dibuja en el aire el signo. Los niños, arremolinados a su alrededor, lo pillan al instante y compiten por llamar la atención de esta española de 31 años. Sara sufre una pérdida del 80% de su capacidad auditiva de nacimiento. Pero ello no le impide ser cooperante en la Fundación Vicente Ferrer (FVF) y luchar por un mundo un poco más justo.
La ONG fundada por Vicente Ferrer cuenta con cerca de 1.900 trabajadores en el distrito de Anantapur, en el sureño distrito de Andhra Pradesh, el 99% de ellos indios. Un pequeño grupo de españoles -seis cooperantes y una media de 15 voluntarios- reside en el Campus de la FVF.
Sara llegó hace dos años y medio a Anantapur. Anne, viuda del humanista español, quería mejorar la educación de los discapacitados auditivos. Su primera tarea fue crear un diccionario telugu (la lengua local)-lengua de los signos. Más tarde se centró en la mejora de la metodología en las escuelas, que cuentan con 600 niños sordos y 40 profesores. «Los sordos piensan de otra forma. No basta con la lengua de signos».
La joven santanderina cree que es la única cooperante con problemas auditivos de España. Lo suyo es una doble lucha: «Creo que mi trabajo da ejemplo aquí y en España. Abre la puerta a otros discapacitados». La tarea de esta diplomada en Educación Especial no es sencilla. «Lleva años cambiar la mentalidad. Me costó trabajo aceptarlo».
Proyectos a largo plazo
El tiempo no es un problema. Vicente Ferrer no creía en el trabajo a corto plazo. Tampoco en los proyectos a medias. «Nunca se deja nada a medias. Todo se hace de forma conjunta. Un colegio va acompañado de dormitorios, viviendas. Todo se usa y funciona», explica el arquitecto Ricard Morató. A sus 28 años este catalán lleva 14 meses en Anantapur y acaba de renovar por un año más. Su trabajo en Barcelona no le satisfacía. Quería unir arquitectura y cooperación. En la FVF encontró lo que buscaba y hoy es el Coordinador de la Oficina de Arquitectura. Ha supervisado treinta y tantos proyectos, pero más que al pasado mira al futuro. «En Bathalapalli construiremos un hospital pediátrico, dos hospitales más en Kanekal y en Kalyandrug, ampliación del instituto de niños con discapacidades en Bukkaraya», recita mientras repasa los planos.



Las construcciones son sencillas y no estarán a la vanguardia de la arquitectura, pero el trabajo ofrece un extra: «Ver que lo que haces tiene una utilidad para los demás es muy gratificante».
Gratificante es una palabra que repite con frecuencia Juan Vicente Campos. También cita conceptos como agricultura sostenible, ecología y el bien del planeta. Este técnico en agricultura ecológica de 27 años trabaja con niños con parálisis cerebral y problemas psíquicos en un pequeño huerto. «Creo que les ayuda a ver que pueden hacer cosas y tener responsabilidad». Los cinco meses de su voluntariado están a punto de finalizar, pero ya piensa en nuevos proyectos con la FVF, cuyos principios comparte: «La Fundación integra a los beneficiarios en el proyecto. Escuchan a la gente. Además, están abiertos a propuestas y es bueno porque surgen cosas nuevas que ayudan».
Anantapur, la ciudad del infinito, se encuentra lejos de cualquier parte. Las posibilidades de ocio son escasas. Y se trabaja de lunes a sábado. Pero eso no parece hacer mella en los cooperantes. Sara, Ricard y Juan, son solo algunos de ellos. Silvia lidia con los periodistas. Oriol diseña ropa para los talleres de mujeres discapacitadas. Gerardo y Cristina luchan contra el sida. David, Joana y María enseñan español. Inma, Andrea y Sarai dan autoestima a niños discapacitados. Todos ellos luchan por hacer realidad el sueño de Vicente Ferrer.
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Estudiantes de Bucaramanga idearon lenguaje de señas para ingeniería de sistemas

InfoSord-Colombia, 22/02/2010
Por Félix Leonardo Quintero

Más de 700 gestos hacen parte de la iniciativa académica que presentaron como proyecto de grado tres universitarios en situación de discapacidad auditiva.
Con la destreza que la caracteriza los movimientos de sus manos y dedos, Margarita realizó dos gestos para mostrar la señal que identifica en lenguaje de señas a los ingenieros de sistemas. Pasó su dedo meñique izquierdo por su mano derecha y luego simuló que digitaba las teclas de un computador.

Más de 700 señales como esa, que describen con las manos palabras técnicas que se usan en el lenguaje de la informática, fueron creadas por tres aventajados estudiantes sordos, que en diciembre de este año se graduarán como ingenieros de sistemas.



Margarita Pulido Díaz, de 22 años; Marbel Sared Rangel, de 22, y Alberto Rafael Polo, de 27, ya lograron certificar 90 de las señas que inventaron, como trabajo de grado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Unad), seccional Bucaramanga, donde ya habían obtenido los títulos de tecnólogos de sistemas.

En compañía de sus mamás, que les sirven de intérpretes, los universitarios contaron que en sus primeras clases teóricas no entendían algunos de los términos que se usan en el área tecnológica, administrativa y de generación de procesos virtuales.

Conceptos como bit, mega, software o red, e incluso el nombre de su carrera (ingeniería de sistemas) no figuraban en su lenguaje simbólico y, por eso, sin descuidar sus clases presenciales, se dedicaron con paciencia a crear las señales que los guiaran durante su carrera.

"Estos símbolos les pueden servir a otros estudiantes con las condiciones especiales de nuestros hijos, que no son unos limitados y, aunque tienen deficiencias para expresarse con su voz, no son mudos", dijo Gloria Zabala, mamá de Marbel.

Los papás de los tres estudiantes, que se conocían por la condición especial de sus hijos, consideran un logro que los jóvenes hubieran podido estudiar en la Unad.

"Nos cerraron las puertas en varias universidades de la ciudad y los pocos centros especializados para la atención de personas como nuestros hijos los están acabando. Algunos creen que los sordos solo pueden hacer traperos y artesanías cuando son tan normales como cualquiera de nosotros", indicó Míriam Díaz, madre de Margarita.

El profesor Roberto Granados aseguró que por sus condiciones especiales de aprendizaje ellos no han recibido ningún trato preferencial.

"Son unos alumnos más y las evaluaciones las presentan escritas como el resto de sus compañeros", agregó Granados.

La ingeniera Doris Eugenia Sánchez, rectora de la Unad en Bucaramanga, señaló que los docentes se 'encarretaron' tanto con los tres alumnos que terminaron aprendiendo las señales básicas para comunicarse con ellos.

Aunque las mamás acompañaron a sus hijos en las primeras tutorías, con el tiempo los docentes, e incluso algunos compañeros de estudio, se ejercitaron con las señas y lograron una comunicación más fluida con Margarita, Marbel Sared y Alberto Rafael.

Tras finalizar de manera destacada la carrera de tecnología de sistemas, y trabajar como monitores el semestre pasado por su facilidad para impartir conocimientos, los tres amigos siguieron estudiando y en diciembre próximo se graduarán como ingenieros de sistemas.

"No queremos que nos miren más como sordomudos porque no lo somos. Tampoco somos limitados y queremos trabajar como cualquier ingeniero porque tenemos toda la capacidad para hacerlo. Es más, en el 2011 quiero estudiar una especialización", concluyó Alberto Rafael.
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Las nuevas tecnologías ayudan a ciegos a consumir más información a través de Internet

InfoSord-Granada, 22/02/2010
Por Diego Quero

La red facilita la integración social de personas discapacitadas

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Hace más de diez años que convivimos con Internet, una herramienta que se ha convertido en fundamental para la vida profesional y personal. Pero si la red de redes es importante para el mundo en general, lo es más para la mayoría de personas discapacitadas.
Carlos es ciego y no puede vivir sin Internet. «Por la mañana, cuando me levanto, los primeros veinte minutos le doy un repaso a los periódicos, además, yo no sé si está nublado o no, por lo que consulto la previsión para el día, para el resto de la gente es sencillo abrir la ventana y pensar que me pongo», relata Carlos, que lleva su portátil siempre con él, además de un escáner con el que digitaliza los documentos en papel para poder escucharlos. Carlos utiliza JAWS, un programa de síntesis de voz que lee la información que aparece en una página web.



Internet también ha supuesto un empuje determinante para la socialización de estas personas. Carlos, Sonia y Juan tienen cada uno su cuenta en Facebook, una red social que les está permitiendo superar barreras sociales y profesionales. Sonia, deficiente visual, confiesa su pasión por Internet y por las redes sociales. «Para mí ha sido una revolución, yo por primera vez me siento integrada en la sociedad. Puedo formarme, informarme y sobre todo, utilizar las redes sociales, que te abre la puerta a la amistad. Con Internet puedo estar en contacto con mi familia y con mi sobrino que está en Inglaterra. Antes me sentía aislada», expresa. Ella y Juan pueden navegar gracias a un magnificador, un programa que aumenta el tamaño de los programas que aparecen en la pantalla del ordenador.
Un mundo virtual accesible por el que, como en el mundo real, se ha luchado desde instituciones como la Organización Nacional de Ciegos, ONCE. José Pretel, Instructor en Tiflotécnologia y Braille en Granada, ha enseñado a Carlos, Sonia y Juan cómo navegar por Internet y ahora es testigo de los avances que hacen cada día. Ha podido comprobar cómo la red de redes se ha hecho accesible a medida que ha ido creciendo. El consorcio W3C establece unos parámetros claros para la construcción de una página web accesible. Unas reglas pensadas para las personas discapacitadas, pero que han beneficiado a todos los usuarios, pues gracias a ellas las páginas que quieran ser accesibles presentan una ordenación lógica y coherente.
«De lo que se trata de que todo lo que aparezca en la página sea útil, porque el concepto de accesibilidad y usabilidad están muy conectados, una página que es accesible, seguro que es usable», afirma José Pretel. La mayoría de organismos públicos y empresas se han sensibilizado y han incorporado sistemas y equipos para que la red sea más accesible.
Indra y la Universidad de Castilla la Mancha han desarrollado un asistente virtual que traduce el texto escrito y el contenido audiovisual en lengua de signos, para que las personas sordas puedan acceder a este tipo de contenidos en la red, salas de cine, programas de televisión o informarse en lugares públicos como estaciones de tren o aeropuertos.
Alumnos de la Universidad Politécnica de Valencia han diseñado un teclado virtual basado en un pulsador para personas que mueven con dificultad o no pueden utilizar sus manos, utilizando un sistema parecido al que utilizan los teléfonos móviles para enviar mensajes de texto. Zac Browser es un navegador específico para niños autistas con una sola pantalla que funciona solo con imágenes, una herramienta que está ayudando a más de 750.000 niños en todo el mundo.
La informática se ha adaptado a las personas discapacitadas, haciendo su vida más fácil y otorgándoles a todos los usuarios nuevas posibilidades, aunque es un sistema abierto que redunda en beneficio de todos. «Las herramientas accesibles están para todo el mundo. En cualquier teclado tienes 105 fórmulas abreviadas que te permiten hacer las cosas mucho más rápido de las que se hacen normalmente. Yo trabajo más rápidamente que muchas personas que ven», afirma Carlos con seguridad.
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domingo, 21 de febrero de 2010

Promueven mejoras para atletas discapacitados

InfoSord-El Salvador, 21/02/2010
Por Manahen González

El Comité Paralímpico de El Salvador realizó un foro para promover mejoras en el deporte para los discapacitados

Ser discapacitado en El Salvador representa muchas dificultades, pero muchas han encontrado en el deporte una forma para sobresalir.

Sin embargo, en el país el deporte enfocado a las personas discapacitadas: ciegos, sordos, mudos o paralíticos, no es reconocido por la Ley General de los Deportes.

A pesar de ello, el Comité Paralímpico de El Salvador (CPE), en conjunto con el Instituto Nacional de los Deportes (INDES), realizaron el Seminario Taller de Deporte para Personas con Discapacidad.

La actividad, impartida por el alemán Georg Schlachtengerber, Jefe de Operaciones Internacionales del Comité Paralímpico Internacional (IPC por sus siglas en inglés) tenía como objetivo promover mejoras para que los atletas discapacitados practiquen deporte de una forma más eficiente.

Al taller asistieron entrenadores de diversos deportes y atletas discapacitados, quienes tuvieron la oportunidad de expresar sus opiniones acerca de la debilidades que el CPE tiene.



«El taller es como un llamado para la IPC, pues nuestro comité tiene muchas deficiencias y esperamos que Georg las comunique y así nos brinden más ayuda», explicó Jorge Ochoa, presidente del CPE.

Ochoa informó que tras la visita del alemán, la IPC enviará ayuda monetaria la cual «será de gran ayuda», aunque no se conoce la cantidad.

El presidente del CPE, también expresó que con la nueva dirigencia del INDES esperan recibir más ayuda y que el deporte para personas discapacitadas crezca.

Asimismo, que las competencias para los atletas con discapacidades puedan ser reconocidas y que tengan mayor convocatoria de atletas de todo el país.
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Intérpretes en la Universidad para los estudiantes sordos

InfoSord-Argentina, 21/02/2010

La idea es que este sostén se mantenga durante toda la carrera

Un programa para asistir y colaborar con la tarea de aprendizaje de los estudiantes con capacidades diferentes fue puesto en marcha por la Universidad de La Plata. A partir de un primer relevamiento, los responsables del proyecto trabajan desde comienzo del ciclo 2010 con 6 jóvenes sordo mudos a quienes la Comisión Universitaria de Discapacidad, les contrató intérpretes para que asistan a todas las clases junto con los estudiantes. La iniciativa prevé que este sostén se mantenga durante el transcurso de toda la carrera.

A partir de un relevamiento realizado por la comisión se puso en marcha un plan para mejorar las condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje y brindar acompañamiento a estudiantes con discapacidades. Por primera vez y a partir de las tareas de difusión previa comenzaron a estudiar 6 estudiantes acúsicos, 2 de ellos en la facultad de Bellas Artes y los otros 4 en Informática, que avanzan sin inconvenientes en el curso de ingreso.

Los 4 estudiantes de Informática, que se encuentran finalizando el curso de ingreso, hasta el momento contaron con una interprete para todos, pero a partir del inicio de las materias regulares van a tener los traductores necesarios dependiendo de los horarios de cursada y materias en las que se inscriban.

La Comisión Universitaria, que está integrada por un representante de cada facultad y colegio de la Universidad, trabaja desde hace 10 años en afrontar las dificultades que se presentan a las personas con capacidades diferentes. Por eso, en consonancia con esta iniciativa en el año 2002 la UNLP participó en la formación de una Comisión Interuniversitaria por la que se pusieron en red 32 universidades publicas del país, con el fin de facilitar el acceso a la información y a su vez compartir las experiencias. Ahora, la UNLP tiene la coordinación de esta comisión.

De esta manera comenzaron los trabajos intensivos para mejorar la situación en todos los aspectos posibles. En primer lugar, la universidad ofreció a los estudiantes acúsicos la posibilidad de cursar toda la carrera con un interprete, aún quienes tengan obra social y también se está analizando la posibilidad de que todos los empleados de la UNLP que atienden al público, conozcan mínimamente el lenguaje de señas para poder guiar y responder las inquietudes de los estudiantes con esta discapacidad.

A su vez se realizan charlas con los docentes y ayudantes. "Muchas veces no saben de que manera abordar a los chicos con capacidades diferentes y esto puede determinar que transiten, sin intención, la discriminación positiva y negativa", explicó la directora de la Comisión Universitaria de Discapacidad, Sandra Katz.

DEMANDAS

Con el trabajo en conjunto se logró instalar la problemática de la discapacidad en la agenda pública y resolver algunas demandas. Se acordó establecer en cada edificio un “circuito mínimo accesible”, que asegura que el estudiante discapacitado pueda entrar, circular y cursar”.
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Inicia reunión regional de jóvenes sordos

InfoSord-México, 19/02/2010

Con un reconocimiento a jóvenes con discapacidad auditiva por el esfuerzo que hacen al convocar a reuniones en donde se exponen sus necesidades y las propuestas para superarlas, Lourdes Rodarte Díaz, encargada de la Comisión Estatal para la Integración Social de las Personas con Discapacidad (CEISD), inauguró el Primer Encuentro Regional de Jóvenes Sordos del Noreste.

La funcionaria dijo que es importante que este tipo de actividades se realicen para propiciar una integración a los diferentes ámbitos de desarrollo, donde el conocimiento y la superación personal resultan de vital importancia.

Minerva Ramos García, presidenta de la Organización de Personas con Audición Limitada de Zacatecas (PALZAC) y organizadora de este evento, dijo que el objetivo de las actividades que se estarán realizando estos dos días es que las personas con discapacidad auditiva se superen día con día “utilizando los medios a nuestro alcance, aportando ideas, conocimientos y proyectos para integrarnos en la sociedad en la que vivimos”.

En el encuentro, jóvenes con discapacidad provenientes de Coahuila, Nuevo León, Durango, San Luis Potosí y Tamaulipas recibirán conferencias enfocadas al respeto de los derechos humanos, el respeto entre hombres y mujeres, la reproducción sexual y prevención de discapacidades.

Participan Armando López García, autor del Diccionario de la Lengua de Señas Mexicana, así como personal del Instituto de la Juventud de Zacatecas, CEISD, Servicios de Salud de Zacatecas y el Instituto de la Mujer Zacatecana.
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