martes, 8 de marzo de 2011

Campaña de turismo accesible para personas sordas en México

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La Secretaría de Turismo de San Luis Potosí en México ha puesto en marcha una campaña para ofrecer paquetes turísticos por la entidad, para la población sorda del país.
La campaña forma parte de la estrategia denominada "Turismo para todos", mediante la cual se prevé integrar a personas con discapacidades de distintos tipos a las experiencias turísticas que ofrece la entidad.
En principio estarán disponibles 11 paquetes turísticos que se podrán disfrutar en las cuatro regiones del estado y que incluyen hotel, alimentos y recorridos turísticos, así como la asistencia, las 24 horas, de un traductor de la lengua de señas mexicana.
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domingo, 6 de marzo de 2011

El espectáculo "Carnaval de los sentidos" lleva esta fiesta a las personas sordas

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El Salón de Actos del palacio autonómico acogió ayer el espectáculo "Carnaval Orquestado, Carnaval de los Sentidos" que aglutinó a un gran número de ceutíes que quisieron disfrutar de este evento organizado por varios miembros de la orquesta Bohemia y un componente de la orquesta Tropicana.
El espectáculo musical, en el que ha colaborado la Consejerío de Educación, Cultura y Mujer, fue ofrecido por Ismael Reyes (bajo), Caco (percusión), Kiko Melguizo (teclados y voz), Mike (guitarra flamenca. eléctrica y voz) y Ana Torres (Voz femenina, coros y segunds voces)
Estos músicos presentaron al público asistente un total de doce famosos temas del carnaval de Cádiz, los cuales versionaron a las distintas modalidades musicales, como son el tango, regae, bolero, etc.
Este espectáculo estuvo apoyado por tres intérpretes de la lengua de señas (Esther Ferrerio, José Jiménez y Ana Torres), para que las personas sordas piudieran disfrutar de este evento e integrarse en la sociedad, disfrutando también de la fiesta local.
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sábado, 5 de marzo de 2011

Un estudio revela que las capitales vascas no están adaptadas para sordos

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Bilbao

Las capitales vascas no están adecuadamente adaptadas para facilitar la accesibilidad a personas con problemas auditivos, según ha puesto de manifiesto un estudio de Eroski Consumer hecho público hoy.

La publicación, según ha informado en una nota, ha analizado la accesibilidad de tres espacios públicos (un edificio municipal, un hospital público y una estación de tren) de 18 capitales españolas, entre ellas Bilbao, Vitoria y San Sebastián.

En las visitas, técnicos de la revista fueron acompañados de personas con alguna discapacidad física, visual y auditiva.

Según las conclusiones del estudio, Bilbao y Vitoria se sitúan en la media del resto de capitales en lo que a la accesibilidad se refiere, aunque la nota final que se les otorga (un "aceptable") pone de manifiesto "la necesidad de incrementar esfuerzos" en este ámbito.

Peor resultado obtiene San Sebastián, la única capital de las analizadas junto con Alicante que suspende el examen de accesibilidad propuesto por la revista, en el que obtiene una calificación de "regular".

Según el estudio, San Sebastián está adaptada para personas con sillas de ruedas (obtiene un "bien" en este ámbito), pero no para invidentes y sordos. El nivel de accesibilidad que presenta la ciudad para estos colectivos se califica con un "regular".

La misma calificación y suspenso en adaptabilidad para las personas con problemas auditivos presentan Bilbao y Vitoria (ambas capitales logran un "regular" en este ámbito).

El informe pone de manifiesto que Vitoria está adaptada para personas en silla de ruedas e invidentes ya que el nivel de accesibilidad para ambos colectivos logra una calificación de "bien".

Bilbao, por su parte, está más adaptada para personas en silla de ruedas e invidentes, aunque en ambos casos el grado de accesibilidad no supera el ajustado "aceptable".
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El MNAC se convierte en el primer museo de España con guías en tres idiomas de sordos

CULTURA

El Museo Nacional de Arte de Cataluña (MNAC) se ha convertido en el primer museo español en contar con signoguías que explican el contenido que alberga la instalación en tres idiomas de signos diferentes: español, castellano e internacional.


   En un comunicado, el MNAC ha informado de que las guías incluyen información sobre las colecciones permanentes del museo, haciendo hincapié en sus 35 obras maestras, en una herramienta desarrollado con la colaboración de la Fundación Orange.

   El dispositivo gratuito es accesible a través de PDA e incluye subtítulos, en colaboración también con la Federación de Personas Sordas de Catalunya (Fesoca).


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viernes, 4 de marzo de 2011

En vísperas del XVI Congreso Mundial de la Federación Mundial de Personas Sordas

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El XVI Congreso Mundial de la Federación Mundial de Personas Sordas se celebra en Durban, Sudáfrica, entre el 18 y el 24 de julio de 2011 bajo el lema “Renacimiento Global de la Comunidad Sorda”.
Los congresos de la WFD se celebran cada cuatro años y la elección de Durban se produjo en el pasado congreso realizado en 2007 en Madrid. Este próximo congreso será organizado por la Federación Mundial de Personas Sordas y la Federación de Personas Sordas de Sudáfrica en el Centro Internacional de Convenciones de Durban, Sudáfrica.
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El Centro Dramático Nacional programa una función subtitulada para personas sordas

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El Teatro María Guerrero de Madrid ofrecerá el martes 15 de marzo, a las 20.30 horas, la obra "Woyzeck", de Georg Büchner, en versión accesible para personas con discapacidad auditiva, ya que la función dispondrá de subtitulados.

Esta iniciativa ha sido posible gracias a la colaboración del Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA), el Centro Dramático Nacional (CDN) y la Universidad Carlos III de Madrid.

La representación se ha promovido dentro de la colaboración entre el CESyA y el Centro Dramático Nacional, que programa por primera vez una función subtitulada para personas sordas en sus teatros gracias a la aportación tecnológica de la Universidad Carlos III de Madrid mediante el sistema de subtitulación UC3MTitling. 

El CESyA y el CDN facilitarán a las personas sordas y a sus familias un número limitado de entradas a precio reducido (50%) para que puedan disfrutar de la tarde de teatro. Para ello, los interesados deberán solicitar estas entradas de grupo antes del día 7 de marzo en el Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción.
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jueves, 3 de marzo de 2011

Los Museos Vaticanos ofrecerán visitas guiadas para invidentes y sordos

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Ciudad del Vaticano

Los Museos Vaticanos ofrecerán visitas guiadas y didácticas adaptadas a las necesidades de las personas invidentes y sordas, según explicó su director, Antonio Paolucci, en una entrevista publicada hoy por el diario vaticano "Observatorio Romano".

Además de la posibilidad de reconocer con las manos la sección de escultura clásica del Museo Gregoriano Profano, Paolucci anunció que desde los Museos Vaticanos pondrán a disposición de las personas ciegas un "recorrido didáctico plurisensorial" sobre algunas de las principales obras de la pinacoteca vaticana.

"Después de haber seguido la descripción de una obra como el 'Santo Entierro' de Caravaggio al visitante ciego se le proporcionará una tela del mismo tejido, con detalles en relieve con la que será posible distinguir los colores de la obra a través del tacto y seguir los trazos del Cristo depuesto", explicó Paolucci.

Para las personas sordas, por su parte, la visualización de las obras de arte se acompañará en todo momento de explicaciones gestuales complementarias.

Las visitas guiadas para este tipo de discapacitados contarán con la ayuda de un grupo de profesionales especialmente formados para ayudar a superar cualquier dificultad o duda que surja a lo largo del "trayecto plurisensorial" artístico.

Según Paolucci, estos profesionales también se encargarán de acompañar la comunicación verbal con la táctil, la auditiva, la olfativa y la gestual.

Aunque no detalló fechas concretas, el director de los Museos Vaticanos avanzó que a lo largo de este año las personas sordas ya podrán reservar dos itinerarios distintos, y que en ambos estarán acompañados de un operador con conocimientos sobre el lenguaje de signos.

El resto de discapacitados también podrán conocer los Museos Vaticanos acompañados de una persona de la organización.
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Propone senador intérpretes para sordos en procesos judiciales

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Sonora, México

El senador del PRI por Sonora, Alfonso Elías Serrano, propuso que el gobierno federal asigne a personas sordas un intérprete y representante legal que conozca de la Lengua de Señas Mexicana en procesos judiciales y legales.

El legislador federal del Partido Revolucionario Institucional (PRI) planteó reformar las leyes generales de las Personas con Discapacidad y para Prevenir y Eliminar la Discriminación.

En ese sentido, propuso adicionar el derecho particular de las personas sordas de contar en todo procedimiento administrativo o judicial, de un intérprete y representante legal.

De igual forma, propuso reformas al Código Federal de Procedimientos Penales, para añadir el derecho de las personas sordas de solicitar un intérprete o, en su caso, de un defensor, que conozcan la Lengua de Señas, durante todo el proceso.

Propuso modificar la Ley Federal del Procedimiento Administrativo, para establecer las obligaciones específicas de las dependencias y entidades federales en la atención de personas sordas al momento de prestarles un servicio o atenderlos en un trámite.

El Estado mexicano tiene una gran deuda con las personas con discapacidad y, especialmente, con las personas sordas, y es responsabilidad como órgano legislativo el plantear las reformas necesarias para saldar dicha deuda, manifestó.

“Alcemos la voz por quienes, por su condición, no pueden hacerlo”, expresó.

Indicó que en el caso particular de las personas sordas, el derecho a comunicarse libremente y el de acceso a la justicia, son aún más vulnerados por su particular discapacidad, según la Federación Mundial de Sordos en sus evaluaciones más recientes.

Esto, debido a la ausencia de mecanismos idóneos de interacción entre las instituciones públicas y las personas sordas, como serían los intérpretes de lengua de signos y el uso de tecnologías de traducción simultánea, comentó.

Refirió que eso deja a las personas sordas imposibilitadas para ejercer sus derechos frente al gobierno.

Puntualizó que esa situación se acentúa en México debido a la ausencia, en la legislación nacional, de disposiciones puntuales relativas a las obligaciones del gobierno respecto de las personas sordas a la hora de prestarles un servicio, desahogar un trámite o impartirles justicia.
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martes, 1 de marzo de 2011

Miembros de la ANSOC promueven la enseñanza del Español

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Por Yaniuska Macías Rivero

La Asociación Nacional de Sordos e Hipoacúsicos de Cuba (ANSOC) en la provincia de Camagüey, profundiza en la enseñanza del idioma bilingüe que comprende la Lengua de Señas y el Español.

Ese programa educativo responde a la necesidad de vincular ambos lenguajes desde edades tempranas mediante el funcionamiento de la Escuela Especial Jesús Suárez Gayol, para crear habilidades de escritura y oralidad en la comunidad sorda camagüeyana.

La Peña de la Comunicación es otro espacio donde los afiliados a la ANSOC–Vanguardia Nacional desde 2008-,
amplían su vocabulario y aprenden nuevas señas, intercambian sobre educación sexual y formal, y reciben conferencias sobre acontecimientos históricos y de actualidad.

El instructor de señas Otto Vélez, quien es además sordo profundo, comentó a la AIN que él estudia las palabras en los diccionarios de Español, concibe nuevas señas y se las imparte a niños con su misma discapacidad y a estudiantes que se forman como intérpretes en los centros politécnicos del territorio.

Raquel Amador, vicepresidenta de la ANSOC en Camagüey, destacó que entre las prioridades de la organización se incluye la plena incorporación de las personas con trastornos auditivos al estudio y al empleo, con el objetivo de elevar su nivel cultural y calidad de vida.

Para Gladys Bazán, con discapacidad hipoacúsica, el vínculo con la asociación le permitió comprender mejor a las personas sordas, a las cuales califica como iguales pues  también pueden ser útiles a través de su integración a diversas actividades culturales, deportivas y laborales.
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lunes, 28 de febrero de 2011

Aumenta número de sordos en 3 municipios

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Rafael Delgado, Ixtaczoquitlan e Ixhuatlancillo presenta el mayor número de sordos, tan solo el Centro Educativo Especial (CEE).
El titular del CEE, Eder Rocha Porras dijo que en Ixtaczoquitlán y Rafael Delgado son 40 sordos y en Ixhuatlancillo 69, no descarta exista mayor población con la discapacidad.
Informó que la reproducción entre familiares es una de las principales causas de la alteración, esto se presenta más en comunidades pequeñas y alejadas.
Ante esta situación se realizó la primera Jornada sobre discapacidad donde capacitaron a profesores desde preescolar hasta telebachilleratos de la zona rural a fin de detectar a la población con alteraciones y con ello canalizarlos con especialistas.
“Necesitamos iniciar desde las aulas la detección temprana de niños con estas características, ya vimos el interés de los profesores por participar sin embargo no saben cómo hacerlo, por eso les estamos dando los lineamientos de padecimientos como sordera, ceguera, síndrome de asperger, autismo y discapacidad intelectual”, explicó.
La discapacidad es un padecimiento que va en aumento año con año, agregó.
“No hay un censo específico, pero sí es preocupante, tan sólo en el Centro tengo 80 casos. Una de las comunidades con mayor cantidad de sordos es Omiquila ahí pertenecen 24 de los 40 detectados. En Tuxpanguillo de Ixtaczoquitlán también hay 44 pacientes.
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domingo, 27 de febrero de 2011

Centrabilitar una labor ejemplar

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Silenciosa como sus clases y recreos ha venido siendo la labor educativa de Centrabilitar, institución educativa con más de 40 años de trayectoria, con un objetivo claro sobre su misión y con una propuesta pedagógica de inclusión que actualmente desarrolla para más de 400 estudiantes, entre ellos 80 sordos en la Educación Básica y Media Vocacional (6 a 11) de acuerdo a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional (MEN).

Esta propuesta ha sido truncada porque desde el año 2010 la Educación Primaria ( Modelo Educativo Bilingüe de estudiantes sordos) fue transferida a la Normal para llevar a cabo una Inclusión con oyentes en Educación Primaria, lo cual según algunos conocedores del tema, muestra un desconocimiento del desarrollo lingüístico del sordo.

Uno de los argumentos para esta fusión, según la Secretaria de Educación, es el puntaje alcanzado en las pruebas del Icfes. Sin embargo, después de 7 promociones con alumnos de grado 11 se ha podido detectar que medir competencias en igualdad de condiciones para estudiantes sordos y oyentes el resultado no puede ser igual y menos Superior porque los sordos presentan estas pruebas en una segunda lengua, es decir el español escrito mientras los alumnos oyentes lo hacen en su primera lengua. Otro factor que influye es que los estudiantes sordos han venido acumulando durante toda su formación otras necesidades educativas indispensables en toda formación integral, empezando por el rechazo dentro de sus respectivas comunidades, toda vez que los alumnos de este centro educativo generalmente vienen de otros lugares del departamento.

Es importante resaltar que el énfasis en Centrabilitar en la Media Vocacional es en Competencias Laborales, tales como Guarnición, Belleza y manejo de Máquinas Industriales de Modistería, con el ánimo de facilitar a esta comunidad desprotegida una opción Laboral, que incluso desde ya, desempeñan en su tiempo libre.

Para esta propuesta el Club Rotario ha brindado un apoyo definitivo en la dotación y mantenimiento de los talleres, además de la compra de un equipo de Audiología y otras dotaciones de mobiliario, material didáctico, audífonos, uniformes, etc.

Por haber sido testigos de su labor educativa de tantos años en beneficio de una población que merece toda nuestra solidaridad, llamamos la atención de las autoridades educativas de la región para que se fortalezca esta institución. Ofrecerle una oportunidad a una persona con estas limitaciones es un reconocimiento a su dignidad y una fortaleza para su familia que se considera en desventaja ante la competencia por la supervivencia. Es posible que la inclusión sea una buena intención para integrar la población sorda a la comunidad oyente, pero ojalá mantengamos estos centros especializados cuando de antemano se sabe que sí producen resultados positivos.
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sábado, 26 de febrero de 2011

Haití recibe ayuda de Miley Cyrus

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Alejada de casa y de las noticias que su padre generó, Miley Cyrus decidió darse un respiro y consideró que no habría nada mejor que relajarse y a la vez ayudar a personas necesitadas.

La cantante de 'Can't be tamed', Miley Cyrus, se encuentra en Haití con la fundación Starkey Hearing; han llevado recursos para niños sordos que lo perdieron todo en el terremoto.

Sin duda, Miley Cyrus con su sola presencia está alegrando a más de un niño, acompañado a esto, el apoyo con suministros hacen muy buena dupla.
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18 alumnos sordos se integraron este curso en el Escultor Acuña

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El colegio Escultor Acuña es el único centro de la provincia de integración de alumnos sordos en las etapas de Infantil y Primaria, y de los que pocos que existen en Galicia de estas características.


La parte trasera del colegio Escultor Acuña cuenta con un huerto y hace poco abrió un vivero. foto: vicente.
El colegio Escultor Acuña es el único centro de la provincia de integración de alumnos sordos en las etapas de Infantil y Primaria, y de los que pocos que existen en Galicia de estas características.
Para atender a este colectivo, el centro cuenta con especialista de Audición y Lenguaje, intérprete de lengua de signos y cuidadora, según explica la coordinadora del programa, Rosa Goyanes.
Este curso estudian 18 niños sordos en este colegio de 420 alumnos procedentes de Vigo y también de otros municipios de la provincia. 
Son niños que utilizan prótesis para mejorar su audición (audífonos o implantes cocleares) y se benefician de otras ayudas técnicas a la comunicación, como las emisoras de frecuencia modulada o los bucles magnéticos que permiten una mejor escucha en espacios grandes, indica la profesora.
Los resultados académicos varían en cada niño, pero en general acaban Primaria con el resto de compañeros y tienen un año extraordinario para repetir que unos utilizan y otros no. El problema viene en el paso a Secundaria, puesto que los institutos no cuentan con este programa de integración y esto crea un problema tanto al alumno como a su familia. Por este motivo, desde el colegio Escultor Acuña reivindican la necesidad de que exista un centro de ESO de similares características para que los niños con discapacidad auditiva que terminan Primaria puedan continuar su formación escolar con las mayores garantías, subraya Rosa Goyanes.
La integración de los niños sordos en el aula les enriquece a ellos, pero también al resto de los alumnos que aprenden a convivir con la diferencia, los aceptan y les ayudan como compañeros.
En Galicia hay otro centro de integración en Ourense y en Santiago hay un colegio pero solo para alumnado sordo. El Escultor Acuña imparte clase desde hace 26 años y debe su nombre al escultor vigués también sordo.
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